教育名言警句（汇集72句）。
在日常生活或是工作学习中，许多人对一些广为流传的名言警句都不陌生吧，名言警句是人们在实践中的经验教训的提炼和总结。名言警句的类型多样，你所见过的名言警句是什么样的呢？以下是小编收集整理的教育名言警句，仅供参考，希望能够帮助到大家。
⋐ 如果当初我勇敢，结局是不是不一样。如果当时你坚持，回忆会不会不这样。——舒仪《曾有一个人爱我如生命》
⋐ 学者必求师，从师不可不谨也。
⋐ 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
⋐ 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
⋐ 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
⋐ 教师是人类的灵魂工程师。
⋐ 初期教育应是一种娱乐。
⋐ 多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
⋐ 教育人就是要形成人的性格。——欧文
⋐ 爱己之心爱人，律人之心律己。
⋐ 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
⋐ 我们愿用心中最真挚的爱，去滋润你们幼小的心灵，为你们铺设一条五彩的童年之路。让我们用亲切的'话语会心的微笑鼓励的拥抱陪伴每一位孩子成长。把爱的雨露洒向孩子们稚嫩的心田。
⋐ 我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。
⋐ 倾注心血爱能使孩子们早日鲜花绽放！
⋐ 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界更加精彩。
⋐ 性格塑造始于婴儿时期
⋐ 任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
⋐ 儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
⋐ 善之本在教，教之本在师。
⋐ 提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
⋐ 凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶
⋐ 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
⋐ 知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
⋐ 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
⋐ 案上不可多书，心中不可少书。――金缨
⋐ 教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
⋐ 好习惯是成功的保障。
⋐ 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
⋐ 没有人会对一只丑小鸭的传闻感兴趣的，在它没有变成白天鹅之前。
⋐ 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
⋐ 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
⋐ 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
⋐ 眼中有孩子，心中有目标。
⋐ 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
⋐ 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
⋐ 学而不厌，诲人不倦。
⋐ 花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心.耐心陪伴他们成长。
⋐ 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
⋐ 胜利者并非摘取胜利果实的人，而仅仅是固守在战场上的人。——高尔基
⋐ 心中装满孩子，眼中充满孩子。
⋐ 谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育学生。——（苏联）高尔基
⋐ 父善教子，教于孩裼。——（宋）林逋
⋐ “在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知
⋐ 忠心献给教育事业，爱心献给我们的学生。
⋐ 毅力是永久的享受。
⋐ 教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民
⋐ 用比喻的方式来传授知识，是一种既实用又有趣的方式。——（德）歌德
⋐ 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
⋐ 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
⋐ 遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
⋐ 人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——（德）康德
⋐ 教育是国家的主要防御力量。——伯克
⋐ 传家有道惟存厚；教子无方只求严。——《格言对联》
⋐ 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
⋐ 尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐地成长。
⋐ 竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
⋐ 在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
⋐ 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——（前苏联）苏霍姆林斯基
⋐ 在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
⋐ 爱生必须用真情，情真方能育良才。
⋐ 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
⋐ 知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗
⋐ 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
⋐ 教育需要理想，需要信念;教育需要民主，需要人文;教育需要智慧，需要思考;教育需要审视，需要评价。
⋐ 孩子在学习时出现了问题总是请求家长给予辅导或帮助解决。这时，家长千万不要直接告诉他答案，因为有人说：宁给孩子一把梯子，不给孩子一个果子。
⋐ 教育能开拓人的智力。——贺拉斯
⋐ 成功的管理艺术有赖于在一个充满偶然性的环境里为自己的活动确定一个理由充分的成功比率。—— 卡斯特
⋐ 劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基
⋐ 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。——鲁迅
⋐ 习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。
⋐ 教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
⋐ 享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
