操作系统导论读后感。
我们得到了一些心得体会以后，不妨将其写成7篇心得体会，让自己铭记于心，如此就可以提升我们写作能力了。怎样写好心得体会呢？以下是小编收集整理的计算机专业导论课心得体会，欢迎阅读与收藏。
操作系统导论读后感 篇1
计算机是现代科技的产物，是信息技术的核心，计算机课程由此应时代之运而生。其课程本身的特点决定了计算机教学在开展创造力教育方面具有得天独厚的优势，如何引导、启发学生学习计算机，实施素质教学呢？“兴趣是最好的老师”，从兴趣着手，贯穿应用到整个教学过程中，进行实践教学。
一、精美的作品激发学生的学习兴趣。
经研究发现，人在轻松愉悦的环境中，在学习的效果和发挥潜能方面都有积极的作用。所以要为学生创建一个活泼，生动的环境吸引他们的注意力，激发他们的兴趣，让学生主体产生强烈的求知欲望，乐此不疲地主动投入学习中去。创设情境指创设与当前学习主题相关的、尽可能真实的.学习情境，引导学生带着真实的任务进入学习情境，使学习直观化和形象化。生动直观的形象可以有效地激发学生的联想，唤起学生原有认知结构中的有关知识、经验及表象，从而使学生利用有关知识与经验去内化所学的新知识，发展能力。
二、学生为主，教师为辅，让学生在学习中成长
传统教学模式的主体是教师，教学时往往是教师讲学生听，学生被动地接受学习，这非常不利于调动学生的积极性。计算机是一门实践性很强的课程，让学生亲自上机动手实践远远比听老师讲要有效地多。老师在对知识进行必要的讲解、演示后，就要以学生具体操作为主。教学到了这个阶段，很多学生已经跃跃欲试了。这时候，教师应留给学生充足的操作时间，让学生大胆去试，使他们在使用中体会、感受和领悟。
三、用“过关”式教学引导和维持学生动机和兴趣。
激发学生一时的学习兴趣并不难，难的是如何维持学生的长久学习兴趣，不断创新，自主学习。计算机发展迅速，变化日新月异，在计算机课程教学中要注意抓住学生的好奇心理，运用任务驱动教学模式引导学生主动探索问题。老师将教学内容蕴含在任务中，学生在完成任务的过程中进行学习。通过一个个有趣的完成任务的过程，学生不仅建构出本学科的知识结构，更为重要的是这一过程使学生掌握了计算机学生的方法，培养了学生的探索、合作、创新等重要的科研品质和精神。
四、用设计师成功感来感染学生学习的主动性
对于计算机学科，检验成绩不能以一纸试卷或一次上机成绩作为定论，这样很容易扼杀学生对本学科的求知欲和兴趣，不会灵活运用所学知识。如在讲完MTV后，让同学们自己制作一个通讯录。FLASH的教学中，自己搜集所感兴趣的素材，在制作这些素材时，例如声音文件，图像文件都要进行不同的格式处理，那么这个过程中实际上又是一种再锻炼再创作的过程。
五、让平和的心态维持学生持续兴趣
心理学表明，学生在学习过程中取得的成功和失败会在心理上引起不同的情绪体验。所以我们在激发学生学习的星期时不要忘记让学生体验到成功，让成功再带来更大的兴趣，让成功——兴趣——成功成为一条规律。任务完成以后，教师点评为辅，尽可能开展一些热门问题的讨论，进行作品欣赏和方法交流，让学生在思路上得到一些启发，看一看其它同学是如何完成的，把自己的操作心得和小技巧告之他人，集思广益，开拓思路，鼓励创新。
总之，面对着计算机技术的日新月异的变化，老师不可能面面俱到，正所谓“授之以鱼，不如授之以渔”，我们要激发学生的学习兴趣和学习热情，让兴趣引导学生自主学习，在享受素质教育提高了教学效率的同时也让学生们真正感受到了汲取知识的快乐。
操作系统导论读后感 篇2
一、实习目的
通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，为顺利毕业进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
二、实习时间
20xx年x月x日到x月x日
三、实习地点
xx
四、实习内容
1、能对电脑交易和具体的电脑安装步骤进行了解，并查阅资料巩固自我缺漏的电脑经验。
2、能将具体的计算机知识应用到实际中，在电脑交易的同时，将自己的所学所想所感付诸实践。
3、能够熟练掌握一定的计算机技巧，比如安装系统，安装插线，识别型号，处理图形和FLASH等。
4、能够与别人进行一定程度的计算机交流，并且提供各种买卖信息以及电脑性能好坏的识别。
5、能够推销贩卖计算机，并且积累丰厚的社会交流经验和提升自我的语言表达能力。
五、实习体会
在学校我对计算机理论知识有了一定的了解，然而掌握的还不够，很多知识知识表面上的理解，然而通过这次实习，我才真正理解到了实践出真知，想要更为深刻的理解那些书本上的理论知识唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。
经过实践和实习，我对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点：
首先：继续学习，不断提升理论涵养。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我会积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。
其次：努力实践，自觉进行角色转化。
只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
最后：提高工作积极性和主动性
实习，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，做好个人工作计划，努力创造业绩，继续创造更多的价值。
当我在实习中我还看到了自己的不足，自己的社交能力、事情处理方法上、实践能力等都是需要改善的，因此在后阶段的学习生活中我需要更加努力，时刻提醒自己自身存在的不足，努力把自己培养成符合社会需求的综合性人才，让自己的人生价值得到更高的体现。
操作系统导论读后感 篇3
时间转瞬即逝，不知不觉中本学期的学习生活又接近了尾声。回顾一学期下来的收获，倒是觉得比起上学期来说有了些许不同。可以说，无论在理论知识方面，还是在实践能力方面，本学期我都有了较大的提升。
言归正传，在此，我浅谈一下本学期我对选修课学习的一些心得。首先，很荣幸的是，我在极其激烈的选修竞争中终于争取到了修学计算机组装与维修这门我个人较为喜欢的课程的机会。
其次，更荣幸的是，我们的任课老师是王老师。风趣而不失大体，经典而不钻牛角，实用而不带牵强，干练而不忘全局。风趣的课堂，经典的讲课方式，实用的理论知识，干练的辨别技巧，着实留给我极深的印象。
然后，浅谈本学期我在选修课上学到的`东西，我觉得应该从理论知识和实践技能两个方面说起。第一，理论知识方面。在一学期的学习过程中，我个人认为，在理论课上，着实学到了好多实用的关于计算机硬件的识别选购的技巧，同时，也学会了基本的计算机理论知识。如今，我们已经不再以只是单纯的知道计算机的三大件为荣了，就拿最核心的部件CPU来说，我开始懂得了当前的CPU产品主要有奔腾系列，赛扬系列、凌动系列及当前主流的酷睿系列(Corei2/i3/i5/i7)等几种类型。经历了从4位到8位、16位、32位到64位的发展历程。知道这些，或许还单单只是学习上的，但是除此之外，老师的言传身教，尤其是老师怀大才而不骄不操的作风，更是我在这门课程的学习中认为获得的最大收获。老师渊博的知识本已让我高山仰止，但是老师对专业的执着追求，对学生的悉心指导，更是让我佩服的五体投地。
最后，说到了意见和建议。其实说真心话，我个人真的挺喜欢老师的教学模式的，所以在建议上，当真没有。至于意见嘛，呵呵，除了喜欢还是喜欢。
操作系统导论读后感 篇4
一、实习目的
通过在专业对口的公司顶岗实习，对自己大学三年的专业技能学习与课程学习做一个全面的考核。
二、实行时间
20xx年x月x日-20xx年x月x日
三、实习公司
xx公司
四、实习地点
xx省xx市xx区x路xxx号
五、实习岗位
网页设计
六、实习内容
我的专业学的很杂，有xx的学习、有xx的学习，也有xx等等，我们专业是可以从事很多职业的，我在xx网页设计公司是一名平面设计员，在公司的这x个月中，我工作努力，爱岗敬业。
刚来的公司的时候会进行半个月的培训，对于实习只有x个月来硕半个月的培训已经是占据了很长一段时间了，在培训初期都是跟我讲公司的一些发展路线，跟岗位的一些深入了解，在后期的话，主要还是对我们专业技能的培训加深，因为在学校学到的专业知识，其实很大一部份已经不适用于工作当中了，当然不是完全没有用了，对于务实打好基础还是非常重要的了，记得在这家公司，我一开始培训的时候用到的开发软件都跟平时上课用到的版本不同，虽然是同一个软件，但是在一开始接触的时候并不是很习惯，我自己研究了好几天才适应下来，培训当中我当然是受益匪浅了，这些知识是非常珍贵的，是试用语工作当中这是第一部分的培训。
第二部分的正式上岗，期初只是给我们分配一些简单的工作一开始我还很纳闷，因为这些工作太简单可完全是一个稍微懂点的人都会，但是后来我错了，这只是个开始而已，公司只是让我们适应一下平时工作的气氛，原来是我想多了，在后面的工作当中遇到的难题可真是很多，不断的去寻求解决方式，不断的去发现新的问题，在这种状态下我们工作的x个月，也是这x个月的实践工作造就了我，在这x个月实习中我还是比较艰难的完成了顶岗实习的内容。
七、总结
在这短短几个月的实习当中，在自己工作岗位，我发现了自身的不足之处，比如说工作当中对于xx的实际运用还是不够熟练，还有一些网站的设计缺乏想象，这些在未来我都会加紧学习，的收获就是在工作当中不断的发现问题，然后去解决它，这真的是一种享受!
操作系统导论读后感 篇5
一、设计目的
通过本次课程设计使学生进一步加深对C语言课程内容的理解，初步掌握一般应用程序的开发方法和步骤，进一步了解与掌握C语言的.编程方法和技巧，提高学生用C语言解决实际问题的能力。
二、设计要求
1、认真查阅参考书、资料
3、按时上机，认真调试程序
2、遵守课程设计时间安排
4、认真完成课程设计报告
三、课设报告装订内容及顺序
1、课程设计封皮
2、目录
3、课程设计成绩评定表
4、课程设计任务书
5、程序基本框架图
6、程序设计说明书
7、源代码清单
8、课设总结与心得
四、设计题目
学生档案管理系统 宾馆住宿管理 学生宿舍管理
职工信息管理系统 人事档案管理系统 航空的售票管理系统
五、时间安排（一周：从 6 月 27 日到 7 月 1 日 ）
1、查阅资料及程序设计（1天）
2、成绩评定（0.5天）
3、程序编制及调试（3天）
4、打印报告（0.5天）
六、参考文献
1、《C语言程序设计》李淑华/李贞编 大连理工大学出版社
2、《C语言程序设计》孙连科/姚大鹏编 辽海出版社
3、《C++时尚编程百例》网冠科技编.机械工业出版社
4、《TURBO C 实用大全》徐金梧等编. 机械工业出版社
操作系统导论读后感 篇6
一、选题的依据、意义和理论或实际应用方面的价值
随着信息产业的高速发展，信息教育也得到了高度重视。网络教学跨越时间和地理位置的限制，最大程度的整合教学资源，将一流的师资和一流的设备通过网络与需要得到新知识的学习者结合起来，为广大的学习者提供一个更加方便的平台。而我校未能根据C语言这门课程建设一个相关的教学网站，依旧是采用以教师为中心的传统教学模式教授知识，缺乏对于学生个性的培养，随着机械式的教育，学生容易失去对于课程的兴趣，主观能动性低。本课题围绕C语言课程教学网站的设计与实现展开，此教学网站的开发突破了时间、空间的限制，给学习者提供丰富的网络教学资源及各种形式的教学活动。同时使课程中抽象和难以体会的概念等变得生动起来，加深加快对该门课程的理解，使学习者通过网络可在线学习理论与实验，提高学习能力及实践能力，师生之间更具有交互性。不仅如此，也为学校节约了大量的人力及物力，教学网站上开设的在线自测功能使得学习者随时掌握自己的学习情况，知晓自己知识点的遗漏之处进而补足。
二、本课题在国内外的研究现状
在国外，网络教学的发展较国内更加迅速，除了普及广泛外，已经向更高层次的应用和标准化方面发展。以美国为例，美国是目前远程教育规模最大的国家。近年来，美国高校远程教育课程建设快速发展，达到了4万种。其中本科课程3.5万种，研究生课程1.4万种，非学历学位课程50000种。虚拟大学的办学模式。所有的教学活动和教育管理都是通过网络教学技术实现的，网络教学技术几乎成为学员唯一获取知识的途径。
在国内，关于教学信息化我国已有一些网络教学平台，如软酷网，各大重点高校的在线教学平台等都为我们提供了良好的学习平台。但由于传统教学观念的束缚，网络教学并未得到很好的推广。因此，教学网站的设计实现以及观念的转变显得尤为重要。我国的网络基本普及到全国各大中小城市，但现在网络教育资源并不是很丰富，再加上教育水品并不高的广大农村地区。因此在未来，我国的网上教育平台的建设将有很大的前景。要提高我国网络教学水平，必须注重网络教育的教学设计，加强适应个性化教学，合作性教学，加强资源库的标准化建设。
三、课题研究的内容及拟采取的.方法
首先按照软件工程理论对系统的业务流程进行分析，确定系统的功能及非功能需求;然后对系统进行设计，确定系统的功能模块如下：
1.用户注册：分为教师登陆和学生登录两个角色权限。能够提供一定的安全机制，提供数据信息的授权访问。
2.课程基本信息：课程内容简介、教学目的和要求、教学内容和授课计划。
3.实验教学：实验教学大纲、实验内容以及实验指导书。
4.教学资源：查看教学课件及网上资源，网上资源采用网页形式进行链接。
5.在线学习：学生可通过该系统进行自测，完成答卷。
6.师生论坛：该模块实行权限管理， 用户注册登陆后， 会看到发布的各种信息目录， 通过点击查看进入，可以查看到具体的信息以及老师或者其他学生回复此问题的内容。
该系统采用了 ASP+DIV+CSS 的设计模式，利用 MD5加密。本系统是基于WinXp+SqlServer2005+Visual studio2008进行开发。系统采用 B/S 模式结构，利用 Internet 对毕业论文进行管理。并结合Dreamweaver实现静态网页界面的设计。本系统使用的ASP.NET动态网页技术以及SQL SERVER数据库技术都已经发展成熟，完全可以满足系统设计需要，而且是目前主流技术，服务器的架设和支持均十分方便。
四、课题研究中的主要难点及解决的方法
（1）数据库表结构的设计，由于数据库很多数据都需要存储在数据库中，如果数据库表的结构设计不合理，在以后的开发中，会遇到很多问题。
（2）数据安全以和角色划分。
解决方法：数据安全方面，系统登录的密码通过MD5加密算法后存入数据库中，很大程度提高了数据的安全性。用户表有role列，当用户登录时，系统会根据当前登录的用户去数据库检索role列的值，根据role的值调整用户的功能。
五、毕业设计（论文）工作进度计划
第一周 ：阅读资料，进行课题调研，确定毕业设计题目。
第二周 ：在调查研究的基础上撰写开题报告。
第三周 ：查阅书籍、期刊，查找外文资料，开始外文翻译。
第四周 ：学习数据库以及asp.net相关知识。
第五周 ：对选题教学网站系统的功能进行需求分析。
第六周 ：安装Sql Server数据库及VisualStudio软件，并熟悉其运行环境。
第七周 ：网站系统规划和Sql Server数据库设计。
第八周 ：前台：网站首页及基本功能的实现 。
第九周 ：后台：管理端用户及在线测试模块的设计
第十周 ：完成毕业设计中期检查报告
第十一周：完善前台布局并进行编码设计。
第十二周：依据后台功能划分进行后台布局和编码。
第十三周：继续完成网站的编码实现。
第十四周：对功能需求与实现进行分析与改进。
第十五周：进行网站调试、美化及改进。
第十六周：按照工作手册要求，撰写毕业设计论文。
第十七周：完善论文完成剩余章节，检查无误后打印初稿。
第十八周：整理毕业设计资料和答辩汇报材料，准备答辩。
六、参考文献（或资料）
［1］叶子青。 ASP网络开发入门与实践。 人民邮电出版社.2006.
［2］杨晓斌 施恩早.ASP动态网页设计。中国计划出版社.2007.
［3］李晓龙。在线教学网站数据库的设计与实现。 《电脑知识与技术》期刊.2008.
［4］官正 袁珂。 Dreamweaver CS4网页制作与网站组建简明教程。 清华大学出版社.2009.
［5］湛美英。信息时代的学校网络教学。《现代教育教学探索》期刊.2009.
［6］谭浩强.C语言程序设计。清华大学出版社.2007.
［7］项宇峰.ASP+SQL Server典型网站建设案例。清华大学出版社.2009.
［8］张莉。 ASP连接数据库的方法。 湖南大众传媒职业技术学院学报.2006.
操作系统导论读后感 篇7
既然选择了计算机专业，就应怀着憧憬去学习这门未曾涉及的课程。涉及的编程语言偏多，如C++、Java、Python等，以及数据结构、计算机网络、算法设计和计算机组成原理等计算机基础知识也是我们必须所掌握的。
一、选择一本适合自己的教科书
学院所发的教科书可能无法适合所有人，所以选择一本适应自己能力的教科书就显得尤为重要，根据书中的基础代码讲解，自己编译运行，理解并掌握其中的语法和规则。
二、加深对课堂讲授内容的理解
课堂上要讲授许多关于编程语的语法规则，听起来分枯燥味，也不容易记住，死记硬背是不可取的。可以通过多次上机练习，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会然然地掌握编程语的语法规定。对于些内容认为在课堂上听懂了，但上机实践中会发现原来理解的偏差，这是由于部分学是初次接触程序设计，缺乏程序设计的`实践所致。
三、定要多上机，多“敲”代码
编程是门实践性的学科，绝对不是理论。如果不动“敲”代码的话，永远都学不会编程。很多问题只有在“敲代码”的时候才能发现，才会有更加深刻的体会、领悟和理解，不是靠死记硬背书中的注意点。程序是写出来的，不是看书看出来的！
四、要学会记笔记
编程需要不断地积累。我们定要学会模仿别优秀的代码、优秀的算法，然后将它记下来。定要站在巨的肩膀上学习。但是我们的记忆能是有限的，时间长了难免会遗忘，所以定要学会记笔记。有得、体会、感悟就写下来。
