吕洞宾的故事（精品17篇）。
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的吕洞宾作文，希望对大家有所帮助。
吕洞宾的故事 篇1
一天，阳光明媚，春意盎然，刚下凡间的吕洞宾东看看、西看看，偶然来到了一个养狗场。只见一个男的用麻绳编的绳子在鞭打一只刚出生没多久的黄色小狗。吕洞宾当时喝醉了酒，他来不及走过去，便倒头呼呼大睡了。
当吕洞宾醒来时，发现自己在一片碧绿，又带着晶莹透亮的.露水的草地中，吕洞宾疑惑地问：“这是哪里呀？我怎么会在这里呢？”只见一个小男孩回答：“在养狗场中。”一个小男孩调皮地跑到了他面前说：“我叫淘淘，请多多指教。”淘淘有一对葡萄一样水灵灵的眼睛，乌黑的头发，红红的脸颊旁有一个小巧的鼻子和樱桃似的小嘴。淘淘个子不高，大约五六岁的样子，肉乎乎的身体，还抱着一只小狗。吕洞宾说：“我好像见到一个人在打小狗，咱们得想个办法问清楚怎么回事。”淘淘说：“狗不听话，当然要打。”他不屑地说。吕洞宾好奇地问：“是你在打狗？”“不，是我爸爸。”淘淘平静地说。吕洞宾嘴上“哦”了一声，心里有一个计策——夜晚救狗行动。
夜晚很快到了，吕洞宾已打探好小狗在哪里。等所有人睡了以后，吕洞宾用魔法打开了箱子。小狗出来后，并不是逃走，而是反咬了吕洞宾一口。原来小狗以为吕洞宾是来抓它的。最后，吕洞宾灰溜溜地逃走了。
唉！没救成狗，反被狗咬，这真是狗咬吕洞宾——不识好人心呀！
吕洞宾的故事 篇2
主要情节：
留守儿童小楠小彤姐弟俩在春节前等爸爸妈妈回家过年，不料父母因工作无法回家，只把钱物寄回家，反映了孩子需要的不是钱，而是爱的故事。
主要人物：留守儿童姐姐小楠、弟弟小彤，邮递员叔叔。
主要道具：家具布置、玻璃、窗户模型等。
背景音乐：《下一个春天》
具体情节：
弟弟跑在前面给姐姐开门，姐姐抱着一块大玻璃进入屋内。
弟：姐，小心点！
姐：嗯！（气喘吁吁，脸涨得通红，费力的把玻璃入在桌子上。） 我们歇会吧！
弟：别歇了，快点安吧，一会爸、妈要回来了。
姐：呵呵，你急什么啊，广州那么远，爸妈说得下午才能到家呢。
弟：姐，你说我和妈妈要的大变形金刚，妈妈能给我带回来不？
姐：能，一定能。爸妈去年过年就去打工了，这都一年没回来，一定赚了好多钱，还说给我买好看的新衣服呢。
弟：（幸福的'笑）还有好多好吃的。
姐：嗯，还有芭比娃娃。
弟：爸上次打电话说不给你买芭比娃娃了，你都长大了，不给你买玩具了。
姐：哼，给我买，这个娃娃妈妈都答应我好几年了，我后来又给妈妈打电话了，妈妈答应我了。
弟：那我还再要个小汽车，我给妈妈打电话去。
弟弟去打电话，被姐姐拉回。
姐：别打了，爸妈已经在车上了，你打电话爸妈要不高兴了。等爸妈给我了压岁钱，我给你买一个。
弟：行，一言为定。
姐：那你可得答应我，一定要听话，不能惹爸妈生气。
弟：是不是我听话，不惹爸妈生气，爸妈高兴了，今年春天就不走了。
姐：……反正你听话就行了。
现在帮我把玻璃安上，我们得在爸妈回家之前把家里收拾好，让爸妈高兴高兴。
你给我扶着桌子点，我先把玻璃放上。
弟：（高兴地）嗯！
二人给窗户安玻璃。
姐：小彤，把锤子递给我。
弟给姐姐锤子。
姐：小钉。
弟给姐姐递小钉，可因为个子小，即使踮着脚姐姐也够不到，弟急得满脸通红。
弟：我有办法了！
弟弟取来一个小凳子，站到凳子上把钉子递给姐姐。
弟：姐，你说我聪明不？
姐：聪明，等爸妈回来，我就告诉爸，他一定夸你。
弟：呵呵（美滋滋地笑）
玻璃安完了，姐姐在桌子上还没下来，就响起了敲门声。
弟弟飞快地跑去开门，姐姐急忙从桌子上跳下来。
弟：爸妈回来了！爸妈回来了！
姐：等会，等我一下。
弟回过头，疑惑。
姐：还没收拾东西呢，乱糟糟的，别让爸妈看见。
姐弟慌忙地把散乱的东西收拾起来。
敲门声又响起来了。
姐姐给弟弟整理一下不合身的衣服，又捋了捋自己的头发，
姐：（悄悄地对弟弟说，）我数一二，开门后一起叫爸妈。儿童话剧剧本留守儿童
弟：（兴奋地）嗯
姐姐开门，
姐：一二
姐弟：爸妈
门开了，先进来的是一个大包裹。从包裹后面，邮递员走来了
邮：小楠、小彤，你爸妈给你们邮东西来了。我帮你们放进去。
姐：（不高兴地）我以为是爸妈回来了呢。
弟：里面有我的变形金刚吗？
邮：一会你打开看看就知道了。
邮递员叔叔一件一件地把东西拿出来。
姐弟俩高兴地拿自己的东西。
弟：姐，看，妈真的给我买变形金刚了！
姐：嗯，看，还有新衣服呢！还有我的芭比娃娃！
邮：还有好多好吃的呢！
姐弟高兴地收拾东西。
姐：谢谢叔叔。我爸我妈什么时候回来啊？
邮：（疑惑）他们没告诉你吗，你爸说那么活忙，今年过年不回来了，等明年春天再说。
姐：（不相信地）真的？
弟：（生气地）不是真的，你是个坏叔叔，你走吧，我给爸妈打电话。
姐：我知道电话号，我打。
姐姐打电话
姐：妈，
电话：小楠，妈给你和弟弟买的东西你们收到了吗？
姐、弟：收到了
电话：喜欢吗？
姐、弟：喜欢。
电话：还想要什么和妈说，妈给你们买。
姐：（打断妈妈的话）妈，你们现在在哪呢？
弟抢过电话，
弟：妈，叔叔说你和爸不回来了，他骗人，你们是不是一会就到家了，
我都想你了
姐接过电话
姐：妈，你们什么时候回来啊
电话：……（无语）爸这边活忙，等明天春天就回。
姐弟：不……（失声痛哭）
背景音乐：《下一个春天》
电话：（急）孩子，别哭！你们要什么，妈给你们买！
姐：我们什么东西也不要，我们要爸妈！
弟：（哭）我听话了，我不要变形金刚了，我不要下个春天，你们回来吧！
电话：……（长久的迟疑）嘟嘟断线声
旁白：如果你是在远方打工的父母，电话那边的你，断线后会做些什么？请记住，关爱留守儿童，爱远比金钱更重要。
吕洞宾的故事 篇3
教学目标
1.有感情地朗读并背诵诗词，大体把握词意。
2.反复朗诵，品味用词的凝练，理解本词所表达的思想感情。
3.体会词中所表现的乐观旷达的人生态度。
教学过程
一、导入新课，激发兴趣。
师:“一门父子三词客，千古文章八大家”，“三词客”“八大家”分别指的是谁，大家知道吗?(“三词客”:苏洵、苏轼、苏辙；“八大家”:唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修。)
师:今天我们来学习宋朝词人苏轼的一首词《浣溪沙》，苏轼又叫苏东坡，是北宋杰出的文学家。他性格直率开朗，而政治道路不顺。他写这首词的时候便是因“讥讽朝廷”被贬官至黄州。下面我们看一下这首词的内容。
二、初读诗词，扫清字词障碍。
1.自由读，借助注音读正确，读流利，读出节奏。
2.指名读，生评价。(注意读出节奏、情感)
3.范读，齐读。
三、再读诗词，整体感知。
1.学生自由朗读全词，并结合注释试着用自己的.话讲述其中的意思，小组成员间相互讨论帮助，然后请学生代表发言，大家共同补充完善。
(子规——杜鹃鸟；白发——代指老年人；黄鸡——代指时光流逝。)
2.再请学生用简洁的语言概括这首词的内容。
(参考:词人由眼前溪水西流之景，感悟到人生需乐观的哲理。)
3.交流对词意的理解。
(在蕲水的清泉寺游历，清泉寺面对着兰溪，兰溪的水向西流去。山下兰草初生的幼芽正浸泡在溪水之中，松林间的沙路干净没有泥土。傍晚，细雨潇潇，寺外传来杜鹃的啼叫声。谁说人生不能再回到少年时代?你看门前的溪水还能向西奔流!不要在老年时感慨时光流逝。)
四、品读感悟，体会情感。
1.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。
(1)词中有画，让我们轻轻地读读这句，你仿佛看到了怎样的画面?(山下兰草初生的幼芽正浸泡在溪水之中，松林间的沙路干净没有泥土。傍晚，细雨潇潇，寺外传来杜鹃的啼叫声。)
(2)这几句话写出了清泉寺怎样的特点?(优美的风光和环境)作者当时的心情是怎样的?(哀怨惆怅)
教师结语:上片以淡疏的笔墨写景，景色自然明丽，雅淡凄美。
2.谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
(1)师:“谁道人生无再少?”这句话运用了什么修辞手法?(反问)
(2)“白发”“黄鸡”比喻什么?(时光流逝)
(3)苏轼写这首词时，正以待罪之官的身份被安置在偏僻的黄州，孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的，而我们却从“门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”中感受到了他什么样的人生态度?(积极向上的人生态度。)
教师结语:这是不服老的宣言，是对青春活力的召唤，对美好未来的向往。它指引我们积极乐观，奋发向上，对人生充满信心。尤其当我们遇到困难的时候，应该保持一个平和的心态，乐观面对。我们还应抓紧时间努力学习。
五、诵读和背诵这首词。
六、总结诗词，拓展延伸。
师:全词情景理交融，充分体现了苏轼积极向上的人生态度，给我们以生活的启示。给了我们哪些生活启示呢?课下结合自己的学习和生活，写一写。
板书设计
浣溪沙
上片:写景 浸溪兰芽——松间沙路——雨中杜鹃
下片:抒怀 溪水西流——老当益壮——积极向上的人生态度
教学反思
在讲授这首词时，我让学生通过反复阅读去感受词中的意趣，用自主、合作、探究的学习方式来激发学生的学习兴趣，同时引导为主，自读自悟相结合的教学方法也提高了教学效果。课后让学生结合自己的学习和生活写受到的启示和感悟，真正去理解词人的思想，从而更好地感受其积极向上的精神境界。
吕洞宾的故事 篇4
图书馆门口，小然背依靠着栏杆，出神的望着。小静让在这里等她出来。一会儿以后，陆续有同学从图书馆出来，边说边笑的。
小静走到小然身旁，小然并没有发现，她小觑了杜宇生一阵，小然依然没有察觉。小静蒙住小然的眼睛，"猜猜我是谁？"小然掰开小静的双手，"走吧，吃了饭我还得收拾宿舍呢！" 小然和小静一起下楼，这是一个手抱一摞书的女生慢慢的走过来，恰好与小然相遇。
小然："呃，我，你……你刚到啊。"
小霜："嗯，刚到。"
小然："那，那我，先走了。"
小静："这女孩谁呀，挺漂亮的。"
小然："一个朋友。"
（此时出现电影名字：爱上"HIV"的她）
第一场
场景：凉亭（操场门口）
时间：中午
人物：小然，朋友甲乙等
小然和朋友们懒散的坐在，四处遥望，操场上有不少人在散步。
甲：一直望着小径来往的人群，"哇，数不清的黑丝美腿呀"。
乙：我去，看你那出息。
小然没有说话，他其实也在打望，这样的季节，这样的年龄。
甲：小然，你看，那个妹子怎么样？
小然：你指的哪一个？
甲：那个穿——
甲对乙说：我给你五十元你去要那美女的电话号码，怎么样？
乙：我给你一百，你去。
小然：你们俩一人给我一百，我去，怎样？
甲乙相互望着，然后大笑，
甲说：小伙子，继续演，你有这脾气。
小然：我演你妹呀，赌不赌？
乙：赌，必须赌，不过你没要到电话号码必须拿二百给我们？
小然：一百。
乙：二百。
小然：一百。
甲：成交。
甲、乙一人拿了一百块给杜宇生，小然起身向女孩走去。小然小跑了几步，他站在小霜面前，小霜不解的望着他。
小然：美女你好，我是大学生问卷调查员，可以问你几个关于学校的问题吗？
小霜：哦，好吧。
小然：姓名？
小霜：小霜。
小然：班级？
小霜：工商管理二班。
小然：联系方式？
小霜：抱歉，我没有手机。
小然：啊？！那你对学校有什么建议？
小霜：我就希望学校能早点发校园卡，好去图书馆，呵呵。
小然：谢谢你接受我的采访，再见 雨落优雅的笑了笑，然后走开了。
小然走回甲乙处，做出了大获全胜的手势。
甲：你要的联系方式呢？
小然：她没有手机，所以没有联系方式，但我知道了她的名字。所以你们输了。
乙：我嘞个去，这你都相信啊，现代大学生谁没手机啊，你是不是被驴踢啦。
第二场：
场景：图书馆 时间：某周末 人物：小然，小霜
小然选了一本高等数学参考书以后，缓缓走到一个女生旁边轻轻的坐下。该女生低着头用手机查单词。一会儿以后，小然从兜里掏手机的时候不小心将手机掉在下地下。小然准备弯腰去捡，可有点不方便。小然拍了一下女生，女生抬起头，然后四目相对。 小然：是你啊，你好。
小霜：你好。
小霜：那个……那个…… 小霜边指边说。
小然：我手机掉到你座位下了。 小霜捡起了手机递给小然。
小然：谢谢。
小霜：嗯？那次你不说你是社会调查员吗？（故意的语气）
听到小霜这样的话，小然尴尬的笑了笑，而且那么勉强。 但是他也很快反应过来了：你不是没有手机吗？
小霜：莞尔一笑，谁让你先骗我的。
小然：嗯？你早就知道啦，你是怎么知道的？
小霜：你猜
小然：好吧，既然我们这么有缘，就留个联系电话吧
小霜：才不，我为什么要告诉你啊？
小然：啊？！你不告诉我，那我告诉你。
小霜：这也行？
小然：当然，.我叫小然，商务英语的，电话是xxx,有事打电话，我会尽我百 分之二百能力帮你
小霜：那谢啦小然同学，我把手机号发给你啦，看收到没？ 第三场
场景：宿舍
人物：小然，小霜
小然和小霜相互发短信息（内容为一般问候，兴趣爱好等）。 第四场
场景：教室，食堂 人物：小然，小霜 时间：某日上午
小霜在食堂给杜宇生发短信（内容为有没有吃早饭呀，有没有好好上课啊之类的）。
小然在教室给雨落回短信（内容开始有挑逗暧昧的字眼）。
第五场
场景：教学楼前 人物：小然，小霜
时间：阴雨天
小霜上完课天空就下起淅淅沥沥的小雨，小霜拨通电话不久，小然就拿着伞过来了。小然把撑起的伞拿给小霜，自己撑开另外一把。小霜把手里的伞收了起来，然后窜到小然的伞下。 第六场
场景：食堂
人物：小然，小霜
小然和小霜开始一起吃饭（突出一起吃饭时的知足和幸福） 第七场
场景：宿舍
人物：小然，小霜 时间：晚上
小然和小霜在QQ聊天。
小然：明天下午你有空吗？
小霜：有啊，怎么，你有事吗？
小然：没有啊，呵呵，有电话想单独当着你的面说。
小霜：什么话啊，哈哈，神神秘秘的，还要当面说。
小然：你猜呢。
小霜：但可能晚些时候会有人找我。 第八场
场景：咖啡店。
人物：小然，小霜，小威，小然朋友丙，服务员 时间：下午三点
小然：（心神不宁）坐在咖啡店等小霜，没多久，小霜穿着一条漂亮的裙子珊珊到来。朋友丙抱着花坐在离小然不远的地方。 小霜：等很久了吧。
小然：没有啊，也刚到一会儿。 服务员：您喝点什么？
小霜：和他一样。
小然打量了小霜一番）：you look pretty today.
小霜：嗯（拿出手机看了看）？你说什么？
小然：我说你今天看上去很漂亮。
小霜：呵呵，谢谢。对你，你约我出来要说什么啊。
小然：我……
小然：其实我想说，我…… 服务员：您的奶咖。
小然话到嘴边又吞了回去，朋友丙向小然示意赶快说出来。
小霜：你怎么怪怪的，有什么就说嘛，干嘛吞吞吐吐的，又不是第一次认识我。
小然：好吧。其实呢，经过这段时间和你相处，我觉得你是一个善良温柔，知书达理，可爱懂事的女生。
小霜：你尽捡褒义词啊，我可没你说的那么优秀。
小然：真的，我不骗你，我从来没有遇到像……
小霜：我接个电话先
小然：好的'。
小霜起身去了洗手间接了电话，然后笑着坐下，说：你刚说到哪了，不好意思，你继续说。
小然：我都忘了自己说到哪了，呵呵，怎么？你有急事吗？要不你先去忙？
小霜：也不是什么急事，就以前的一个同乡说要见我。你接着说嘛，你说完了我再过去。 这时，一个略显苍老的男人走了进来，直接奔向小霜，他站在桌子旁边，对小然说：我有话必须要单独和你说清楚
小然很错愕，目光也无助的投向小霜。
小霜（表情复杂）：爸……你先出去，我这里的事情还没完呢。
小威：哎，但这一切终究到最后会知道的？
小霜：我知道。
小然一句话都没说，他只是看着，似乎看出些端倪了。没等小然搞明白，该男子拉着他就往外走。
小然：叔叔你好，有什么事要单独对我说。
小威：孩子你很不错，霜霜能认识你是她的福气，（边说边哭泣，不知不觉眼泪已经络到两腮）
小然：叔叔你怎么哭啦？
小威：孩子不怕你笑话，我家在山村，家穷，又没啥收入……我对不起霜霜，为了能供霜霜上学，我只好去卖血，带谁知道……（小威已泣不成声）
这时小然才意识到现在自己竟与HIV零距离，没等老小威说完，便慌乱逃跑 小威也并没有说什么，只是望着小然的背影深深的叹了一口气。 丙看见慌乱的小然，便拿起花说：快点啊，小霜还等着你呢 小然拿起花，狠狠的摔在地下，并对丙说：你，买单。 丙：啊，我埋单？命苦啊（作哭状）
小然走到门外，拿出兜里的戒指，用力的丢向了远方，而后，小然收到了小霜的一条短信：他是我爸爸，他为我，也还付出了许多…… 第九场
场景：教学楼前 人物：小然，小霜， 时间：阴雨天
小然拿着伞，匆忙的走出宿舍楼，如他所料，小霜像以前一样站在教学楼下，等着别人给她送伞。但过了许久都没人，小霜孤零零的，她的身边突在雨中，小然只是在角落里偷偷的看着她渐行渐远的身影。
小霜一边走一边搜寻，她看到不远处的地方，小然撑着伞静静的站着。 小然丢了伞，然后发呆的站在雨里。
过了一会儿，一个路过的女生给小然撑起了伞，并把掉在地上的伞捡了起来。
女孩：同学，你怎么了？有伞为什么不打呢？ 这时小威拿着一把雨伞来到教学楼前……
小威把小霜送到宿舍楼下时，小霜问到：爸，你到底对他都说什么啦？（表情淡定从容）
小威：你这是干嘛？
小霜：你们两个我不想失去任何一个。（悲伤落泪）
小威：我也想，但是……
小霜：爸…… 《完》
吕洞宾的故事 篇5
最近，我读了一本书，《中国民间故事》。
这本书中我最喜欢一个故事 是《愚公移山》，讲的是有一位叫愚公的老人带领全村人把两座大山移走的故事。愚公快90岁了， 他家有儿子和孙子一共几十口人，愚公不服老，常常带着子孙一起去山上砍柴，到田里耕田。愚公还经常教导孩子们做一件事情就要做好了，如果偷了懒，将一事无成。
愚公家门口有两座大山：一座太行山，一座王屋山，他们和村里其他的人一样，出门就要绕过这两座大山。愚公觉得这样进进出出太不方便了，于是有一天，他召集所有的子孙们，对他们说家门前这两座大山太挡路了，一定要把它们移走。子孙们都很赞同，于是他们就开始干了起来。村子里的人刚开始不相信愚公一家人能坚持下去，后来被他们的`真诚感动了，连妇人和老人也加入愚公家的队伍，大家都尽自己所能做一些事。后来这件事被天上的玉皇大帝知道了，他被愚公坚韧不拔的精神感动，于是玉皇大帝就派了天上的两个大力士神把山搬走了。从此以后愚公他们出远门再也不会有大山挡住路了。
读完这个故事，我深深地被触动，我想着这样一个快九十岁的老人，还能胸怀大志，无论遇到什么困难都不气馁、退缩，一直朝着目标前进。他的这种精神鼓励着我，想想我平时学习的时候懒得动脑子，不想思考，不肯努力，跟愚公比起来我实在是太渺小了。以后，我要要克服懒惰、没有毅力的坏毛病，像愚公一样顽强、坚忍不拔地对待学习和生活中的困难。
吕洞宾的故事 篇6
人物：小红帽，四只小白兔，祖母，大灰狼，猎人大叔[幕起，四只小白兔在"兔子舞"的音乐中蹦蹦跳跳上场，一段舞蹈后小白兔们卧地休息]
小白兔甲：咦，伙伴们，小红帽今天让我们来有什么事啊？
众兔：不知道……
兔乙：我听说，今天好象是她的生日。
丙：你听谁说的？
猎人大叔：（在远处）我说的！
众兔：猎人大叔！
猎人：你们是不是在这等小红帽啊。
众兔：对啊，可是这太阳都快落山了，她还没有到。
猎人：别着急，我刚才见她了，她提了好多好多小零食……
众兔：（兴奋）小零食！
猎人：对啊，就是因为小零食太多了，累的她呀，走的好慢好慢。你们要是等不急了就先回去吧！
兔甲：（心里想着零食）坚决不回！猎人大叔！你太看不起我们了，为了朋友，在这多等等有什么大不了的！
众兔：对！为了好朋友，再等也不走。（小声）为了小零食，更不嫌她迟！（众兔各摆造型亮相，逗的猎人大叔连退几步）
猎人：呵呵，你们瞧（指观众最后方的大门）她来了！
小红帽：（从观众后方上，手拿一大包糖）大家好！小朋友们，今天是我的生日，我请大家吃糖，你们想不想吃啊。想吃就得跟我一起唱歌，《小红帽》会唱吗？好，大家一起来。（边唱边发糖）我独自走在郊外的小路上，我把糕点带给外婆尝一尝，她家住在又远又僻静的地方，我要当心附近是否有大灰狼，当太阳下山了，我要回家，同妈妈一起进入甜蜜梦想。
众兔：小红帽
小红帽：小白兔们，让你们久等了。猎人大叔，谢谢你送我过来！
猎人大叔：不客气，叔叔还有事，不能在这陪你过生日，祝你们玩的开心！不过一定要注意安全哦……
小红帽：我记住了，叔叔再见！
众兔：小红帽，生日快乐。
小红帽：谢谢你们。对了，看我给你们带了什么好吃的！
众兔：小白兔奶糖！哇，我们喜欢！
小红帽：你们少吃点，吃多了会有蛀牙的，你们是不是也想学老虎拔牙。
兔乙：不怕不怕，我们有高兔洁牙膏，不怕蛀牙！
小红帽：高兔洁？
兔甲：对！同学们，我们的目标是什么？！
众兔：没有蛀牙！
小红帽：呵呵，你们真可爱，与你们这些好朋友再一起我天天都很快乐。
众兔：小红帽，我们现在去跳舞玩吧，我们给你教兔子舞！
小红帽：哎呀，真对不起，我今天不能陪你们玩了……
众兔：为什么？
小红帽：因为我要去给我的外婆送生日蛋糕，让她也来分享我的快乐。
众兔：哦！那好吧。
兔甲：等等！（转身摘花）小红帽，这朵漂亮的花，就送给你当生日礼物吧。
众兔：我们也要送，我们也要送（转后摘花）
兔甲：小红帽，我帮你带上它。
众兔：哇，小红帽，你好好漂漂啊。
小红帽：谢谢你们，等我明天回来，一定好好陪你们玩，好吗？
众兔：好，那你路上一定要小心！
小红帽：放心吧，再见~
（众兔与小红帽告别，压光，兔子们蹦蹦跳跳地将景搬下，追光，《小红帽》口哨起，小红帽带着蛋糕在丛林中偏偏起舞）[丛林小路，两边开满鲜花，小红帽被这些鲜艳的花朵吸引住了":哇，这里的花朵可真漂亮，我要摘一些送给我外婆"她停下了脚步，蹲下采花。片刻，"鬼子进村音乐"起，大灰狼上]
大灰狼：唉呦，这几天撞了邪了，怎么见不到一个动物，害的我最近都改吃素食了，不是啃树皮，就是嚼野花，唉，（唱）最近比较烦，比较烦，总觉的日子过的是苦不堪言，饿的我精神疲倦浑身发软，你说我这只狼还有没有尊严、尊严、尊严（看见小红帽）咦？这朵花怎么这么大，难道是我饿的眼睛都花了，不行，我得过去瞧瞧！……这是什么花（将小红帽的头抓住，小红帽转头，二人大惊）
小红帽：妈呀！
大灰狼：爹呀！
（二人同时定格，片刻，追光大灰狼：原来是个人，还是个小姑娘，真是踏破爪子无觅处，得来全部费功夫，我要饱餐一顿了！（笑："黑幕黑幕黑幕……"走上前去，突然想到了什么）不行，就这样吃了她是不是太没意思了，对！先去逗她玩一会儿，顺便套套话，看她还有没有别的亲人，然后再让她给我垫、肚、皮！
（光全起，二人动作恢复）
大灰狼：HOLLY——
小红帽：你吓死我了，你、你是谁？
大灰狼：你不认识我？
小红帽：不认识！
大灰狼：MY NAME IS大灰狼~~
小红帽：你的英语好难听啊，说普通话吧
大灰狼：黑木黑木~（唱）我是一只来自北方的狼，经常独自出没在这森林中。
小红帽：什么，大灰狼，你就是那个干尽坏事的大灰狼，你、你想干什么？！
大灰狼：别怕别怕，我不会伤害你的，其实我没有人们想象中的那么坏。
小红帽：你怎么不坏，你、你偷过鸡！
大灰狼：那是狐狸偷的！
小红帽：你吃过羊！
大灰狼：那是老虎吃的！
小红帽：你、那东郭先生呢，他救了你，可你最后反过来压迫吃他。小朋友，你们说是不是？
大灰狼：小不点们，你们再多嘴，我就吃了你们。嘿木嘿木我说小姑娘呀，其实呀，那都是人们的谣言，不能相信。更何况，我是不吃肉的。
小红帽：骗人，大灰狼怎么会不吃肉。小朋友们，你们相信吗？
观众：不相信！
大灰狼：嘿木黑幕，大家有所不知，我大灰狼因为看破红尘，早就出家了，我现在信佛，这信佛呀是不能吃肉地。阿弥陀佛。
小红帽：哼，我才不信你呢，光你这长相，就能看出你是个大坏蛋！更别提你做过的.那些坏事！
大灰狼：哎！你这话就不对了，俗话说的好，狼不可貌相嘛，再说了，我的长相怎么了，比你漂漂！
小红帽：你漂亮，我怎么没看出来！
大灰狼：那你就看好了（音乐鼓点起）大灰狼我今年有二十八，长的漂亮像一朵花，大眼睛，小嘴巴，谁见了都要把我夸，我学过芭蕾，也练过跳水，造就了我迷人的身材和腿，小姑娘，小朋友，现在你们再看我美不美、美不美！
小红帽：其实呢美不美不在外表，主要是看你的内心好不好。
大灰狼：谁说我不好，谁说我不好！其实我比任何动物都要弱小。
小红帽：你弱小？
大灰狼：我弱小！
小红帽：为什么弱小？！
大灰狼：一岁没有爹，两岁没有妈，从小我为了补奶只喝娃哈哈……（以上对话均在鼓点的节奏中）
小红帽：啊？你好可怜啊，那你作为一只狼，不吃肉吃什么啊？
大灰狼；除了肉，什么都吃？比如说树皮拉野草拉鲜花拉物我都吃。
小红帽：那、蛋糕你吃吗？（掏出一点）
大灰狼：蛋糕是好东西，我就爱吃蛋糕。哇唔~真好吃。你就把蛋糕就全送给我吧。
小红帽：那可不行，你只能吃一点，剩下的蛋糕我还要送给我外婆呢。
大灰狼：什么？送给你外婆！你还有外婆？
小红帽：是啊！
大灰狼：哈哈哈哈，那你外婆在哪住呀？
小红帽：（警惕）你、你问这干吗？
大灰狼：黑幕黑幕！因为我很饿，要吃了你们！
小红帽：你、你不是不吃肉吗？
大灰狼：哈哈，你个大笨蛋，这样你也信！
小红帽：可恶的大灰狼，大骗子！
大灰狼：骂吧，尽管骂吧，反正你是逃不了我的爪子的，只不过我先不吃你，我要等你长的再胖一些，再肥一些。快说，你外婆在哪？！
小红帽：我不说！
大灰狼：那没关系，我就陪你一直往东边走，不信找不到，走！
[小红帽趁大灰狼不注意，边逃跑边喊救命。大灰狼跳到小红帽面前：小家伙，还想逃！没门！
小红帽：救命——小白兔——小白兔——
画外音：哎——小红帽——是你在喊我们吗——
大灰狼：哈哈，你可真天真，还想让小白兔来救你，不过也好，我有一阵没有吃过红烧兔子肉了。赶快叫，赶快叫。
小红帽：（突然，他好象想到了什么）大灰狼，我答应带你去我外婆家，不过请你不要吃我，好不好？
大灰狼：好，没问题，只要你把我带到你外婆家，我保证不吃你。
（小红帽将头上的四朵花仍到地上，偷偷摆成标记，与大灰狼离去）[切光，小白兔们上，"刚才声音是从这边传来的，怎么不见人了，真奇怪""你们快看这是什么？""这不是我们送给小红帽的四多花吗，怎么会在这？""你们看这儿，有个好大好大的脚印，好象是大灰狼的""啊不好了，小红帽肯定是碰见了大灰狼，她会有生命危险的！""这可怎么半，""那你们在这呆着，我们两个去找猎人大哥，让他想想办法"]
两兔问：小朋友，你们知道小红帽上哪去了，什么，去她外婆家了，遭了遭了，（猎人上）
小白兔：猎人大哥，不好了，小红帽被大灰狼抓走了
猎人：他们去哪了
小白兔：大灰狼要吃小红帽的外婆
众：这可怎么办！
猎人：别着急，小红帽有没有留下什么东西。
众：这四朵花是我们送给她的生日礼物，而且每隔一段路就有四朵花。
猎人：（观察思考）这应该是她给我们留下的路线记号，我们就顺着记号就能追上她和大灰狼。
众：那我们赶快去救她吧。
猎人：慢着！我们要是现在赶去救她的话，大灰狼和她再一起，有可能会伤害她。
众：那怎么办？
猎人：（眼睛一亮）有了，你们知道小红帽的外婆家吗？
众：知道！
猎人：那我们现在就去她外婆家！（切光）
[换景中，音乐转画外音]
（切光，追光
大灰狼：黑幕黑幕~走快点，怎么还没有到呀
小红帽：快了快了。马上就到了。
大灰狼；嘿木黑幕~累死我了，到了没有？！
小红帽：到了到了。
大灰狼：黑幕黑幕~小丫头！你外婆家要是还没到，我马上就吃了你！
小红帽：到了到了，你再坚持一下嘛！你看，这就是我外婆家……
吕洞宾的故事 篇7
在这个暑假里我读了一本叫《中国民间故事》的书。看完这本书我便情不自禁地赞叹道：“这本书实在是太好看了！我一定要好好收藏它。
这本书主要了神话故事。其中我最喜欢看的是《十二神肖的故事》，其中不但写了十二神肖的排序，还写到了老鼠和猫是怎样成为天敌。是因为：很久很久以前，老鼠和猫是一对好朋友也是一对邻居，它们听见玉皇大帝要挑选十二圣兽之事。并在前十二名到达的才能当上，老鼠和猫都想去参加，于是，猫顶住老鼠说：“我喜欢睡懒觉，你起来时，把我也叫起来。”老鼠便答应了猫。然后，它们都各自去睡觉了，可是，老鼠却怎么也睡不着，担心猫会抢了他第一的.位置，所以老鼠大半夜就上了路，老鼠在路上遇到了牛，老鼠灵机一动，对牛说：“我为你唱歌吧！”牛马上答应了。老鼠故意唱得轻，让牛听不见，牛说：“我怎么听不见你唱什么呀！”老鼠爽快地说：“我到你背上去，你就能听见了。”牛也顾不上想了 ，就答应了，老鼠跑到牛背上，就不用走了。到了报名处，老鼠第一，牛第二......老鼠开开心心的回家了，兴奋地对猫说：“我得了第一！”猫一听，它火冒三丈一气之下把老鼠给吃了。就这样，老鼠和猫就成了天敌 。
老鼠的确不够朋友，做朋友应该互相帮助谦让老鼠也不守信用，不守信用的后果就是这样。比如说，我上次考试只考了76分，老师说：“你一向考试都是90分以上的，你正不应该，放学到我办公室去。”一转眼到了放学，而我去没去老师办公室，回家了。第二天，我被老师骂了一顿，这就是不守信用的后果，所以说做人一定要诚实守信。
吕洞宾的故事 篇8
在丰富多彩的动物世界里，有活泼的小兔子，有乖巧的小猫咪，有机灵的小松鼠，有毛绒绒的小熊，还有凶猛的大老虎……但是我最喜欢的是美丽可爱的小金鱼。
在家里，有一个小鱼缸里有两条小金鱼，一条是大红色的，它叫“红红”。另一条是五颜六色的，它叫“花花”。它们都很漂亮，都有一个鼓鼓的眼睛，圆圆的嘴巴，一个大大的.尾巴，像小女孩的舞裙。
当我走到鱼缸前，两条小金鱼就抬起头来看我，我便拿起鱼粮喂给它们吃。我先把鱼粮丢在水面上，小金鱼发现了，便马上游到鱼粮旁，嘴巴张开，合上，张开，合上……不一会儿就把鱼粮吃完了。它们抬起头看着我，仿佛在说：“谢谢你照顾我们。”吃饱后的红红和花花，会自由自在地游来游去，像人们吃完饭后悠闲地散步。它们有时候还会一边摆着尾巴，一边吐泡泡；有时候还会在草间钻来钻去，玩捉迷藏。
这就是美丽可爱的小金鱼！我爱它们！
吕洞宾的故事 篇9
走进澜沧的拉祜风情园，脑子里只剩下一个字——美。 桥是美的，风情园的桥，左拐右曲，这座桥有九个折曲，所以叫做九曲桥。九曲桥是棕色的，一路走去：一会儿上、一会儿下，令人感到一种从未有过的放松。 水是美的，站在桥上往下看，河水清澈见底，像一面明镜。看着一只只鱼儿在水中欢快的游动着，不时溅起一阵阵水花，它们多么快活呀!可是，如果每个来这儿的游客都向这清澈见底的.水中扔一片纸片，可想而知这儿会变成什么样。那些可爱的鱼儿就不能在水中欢快的游动着了。所以，游客们，当你正赞叹这一路山水时，一定要爱护环境，保护水资源啊!
走过这座桥，一个个铜人映入眼帘，他们有的在敲鼓、有的在吹葫祜丝、也有的在跳舞，真是说也说不清，写也写不尽啊。我再往里走，中心点就是那座人人皆知的人民英雄纪念碑了。上面描刻着的都是英烈的名字。这时，我想，无论如何都要记住他们呀!我们今天的幸福，我们能无忧无虑的坐在教室里这么欢快的读书，不正是这些人民英雄用自己的心血和生命换来的吗?我想，这座人民英雄纪念碑在人们心中永远伟大。
我带着依依不舍的心情，结束了这一天欢快的旅游，我走着相同的小路回家，在灯光的照耀下，风情园依然是那么的美丽。
吕洞宾的故事 篇10
学习目标
1.认识本课四个生字并正确书写、运用。
2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。
3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。
课前准备
1.了解王安石的生平。
2.了解唐朝诗人张籍、清朝纳兰性德的生平。
3.收集思乡的古诗词。
教学过程
第一课时
谈话导入，激发兴趣
1.“露从今夜白，月是故乡明。”远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人世间最美好、最真挚的情感。同学们，你们学过哪些与“月”有关的诗词呢?
2.是呀，从古到今，月亮总是让人情不自禁思念家乡，今天我们再学习一首关于月亮的诗。
3.揭示课题：王安石的《泊船瓜洲》。(板书课题。了解“泊”字字义，选择正确读音。)
交流资料，了解诗人
课前，你收集了诗人的哪些资料，请用简洁的语言说一说。
整体把握，初步感知
1.指名读诗，全班读，注意读准字音。
2.自己多读几遍这首诗，结合课文注释，想想诗句的意思，并从中体会诗人所要表达的感情。
3.四人小组讨论诗句的意思，并说说你最欣赏诗中哪一句。
赏析诗句，感悟诗境
1.刚才同学们说得最多的就是“春风又绿江南岸，明月何时照我还”这句诗(出示)，我们一起来读一读吧。
2.请说说你为什么喜欢?
3.有同学说，这句诗写出了江南生机盎然的春天的样子。现在请和同桌互相说一说：在你脑海中出现了怎样的景色呢?畅所欲言。
4.同桌互读，练说。
5.指数名学生说。
6.小结：你们的回答真精彩!诗的魅力就在于能用简短的同一个语句在不同的人的脑海中勾勒出不同的画面。
7.请你用朗读把你脑海中勾勒的画面读出来。小组内练读，指名读。
8.听了同学们的描述，我仿佛看见了草长莺飞、满目新绿的春天，仔细观察书上的插图，还能让你有更深入的理解。
9.指名说，同学们理解得多丰富呀!把你感受到的“绿”读出来吧。男女生赛读。
10.关于“绿”字还有一个故事，引导阅读“资料袋”。了解王安石推敲用“绿”字的故事。
11.看了这个故事，你有什么感触呢?
12.小结：是呀!一位如此优秀的诗人能为一个字修改十多次，我们在习作中难道不该反复修改吗?记住：文章是改出来的。
品评诗句，升华情感
1.这么美的春色，谁不流连忘返呢?诗人和我们一样陶醉其间了吗?
2.诗人想干什么?家乡在哪儿?引导学生从课题和诗句一、二行处理解。
3.请你在教室的地图上找找它们的位置吧。再好好读古诗。
4.学生上台指地名，然后简介王安石把南京称为故乡的原因。
5.你从哪里读出诗人急切地想回家乡呢?
6.引导学生抓重点词句理解。
7.感情朗读。
回归整体，深化体验
1.漂泊在异乡的游子对家乡是多么的眷恋啊!让我们一起来感情朗读这首诗吧。
2.练习背诵。
第二课时
回顾内容，谈话入题
古诗《泊船瓜洲》让我们体会到了王安石借春风问明月，何时才能荣归故里的千般惆怅?那么宋朝诗人张籍、清朝的纳兰性德又是如何表达思乡之情的呢?
初读古诗，整体感受
1.读一读《秋思》和《长相思》，要求正确、流利，用自己喜欢的方式弄清不懂的词。
2.指几名学生读，正音。
3.看看诗词题目，你发现了什么?
4.同样的思乡之情，但表达却不相同。和你的伙伴好好读诗，看看诗人们是怎么表达的?
5.你感受最深的是什么?任选一首读。
品读诗句，领悟感情
1.诗人那浓浓的乡情，藏在哪些诗句中呢：读，勾画。
2.指名答。
3.“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”从这句诗中你读懂了什么?
4.学生同桌互相说一说，指名说。
5.指导朗读，读出诗人惆怅满怀的感觉。
6.诗中诗人借什么景物来抒发情感的呢?
7.小组内交流：说说下面那句诗的意思。
8.引读“意恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”(提示：头脑中想象情景)
9.这一次又一次的想写信、封信、拆信的过程，让我们深深感受到了诗人对家乡的挂念。
10.感情朗读。
11.王安石见月惆怅，张籍见秋风而感慨。那么，纳兰性德又是如何将情藏于诗中的呢?你能感受到吗?
12.小组内讨论交流，各抒己见。
13.全班交流，师引导体会“风一更……无此声”。
入情入境，深情朗诵
读诗的人不同，想象到的画面也就不同。我们在朗读这些诗词时，一定要想象画面，要用心体会他们的感情。让我们再一起朗诵这感人的诗词吧。
找寻规律，识记生字
1.找出本课四个生字，读读相关句子。
2.用你认为可行的办法去记忆。
3.学生练写。
点评：
重庆九龙坡区是我社第一批参加实验的实验区，它们从20xx年参加课改以来，通过抓集体备课促进教师专业素质发展，取得了很大的成效。以上就是该区在暑假期间组织教师备课的全部成果。看了之后，我有一些话要说：
一、感动。这些教案是九龙坡区教师在区教研室的带领的帮助下，经过一个暑假的辛勤工作研究出来的，是冒着重庆的酷暑做出来的，这种团结、协作、奋斗的精神实在令人感动。更令人感动的人，他们愿意将自己的研究成果无私地奉献出来，给全国的实验老师提供备课的思路。所以，我想老师们在看到这些教案时，不应该窃喜又有了应付检查的材料，不应该产生偷懒的想法，因为这是彼时彼地的教案，不一定都适合你。老师们要感谢他们的最好方式是，对他们的教案提出自己的意见，或者提出自己的`教案，这样才能形成共同研究的良好氛围。
二、感想。九龙坡区探索出来的集体备课、网络备课曾经在天津的经验交流会上介绍过，当时我就觉得这是一种很好的教研形式。它发动集体智慧、群策群力，准备出一份水准较高的教案，同时还省去了老师大量的无谓劳动，老师完全可以把这个时间用在学习提高上。面对这样一份相对“标准化”的教案，老师需要做什么呢?第一需要做的是根据本班的实际情况调整、完善教案；第二更需要做的是记好“教学反思”，看看自己在实施教案的过程中，有哪些需要改进的地方，大到整个的设计思路，小到某一个问题的提问方式，都可以重新思考，虽然本课时不能重复，但长期经过这样反思，将对自己教学水平的提高很有帮助。
三、感慨。小学语文课改已经进入了第五年，第一批参加课改的老师和学生也用到了五年级上册教材。课程改革对老师观念的冲击是显而易见的，师生在此过程中的收获也是有目共睹的。但综观近一年多的课程改革的进展，使人不禁有“慢”下来，甚至是“走老路”的感觉。个中原因自然是很复杂的，但我以为大致有三：第一是经过课改初期的“激情燃烧”，这时已经有些疲塌了；第二越来越到小学毕业之时了，对如何考评尚不清楚；第三受某些专家的影响，加之一些 瓶颈问题无法突破。而重庆九龙坡区的这些教案给我强烈感受是，老师的探索热情并没有衰减，改革的动力并没有消失，他们为自己前几年取得的成果而自豪，也为自己以后将取得的成果而充满信心。所以，参考、学习这些教案的老师，不光得到了某些备课上的便利，更应该为他们的精神而感动。
吕洞宾的故事 篇11
一、教材解读
《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》都是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗，都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。
泊船瓜洲
1．课文简说。
《泊船瓜洲》一诗，据说是诗人应召自江宁赴京任翰林学士，途经京口而作。末句感慨仕途多险，前途未测，表示的是再次赴京荣遇之际，对仕途没有足够信心之时，所有的乡情仕意。当然，对于小学生而言，这一点可以不必深究。如果从诗的字面上看，可以说，是一首脍炙人口的思乡诗。全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。这首诗写的是诗人停船在瓜州之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。通篇立意亦含蓄悠远。
2．词句解析。
（1）“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”这是诗人在瓜洲遥望家乡时所见所想。他看到的是跟瓜洲一水相隔的京口，想到再过几重山就是钟山。而钟山，就是诗人的家乡。一道长江水，数重大山，在交通不便的古代，可谓是山高水长，路途遥远。为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢？实际距离和心理距离产生的巨大反差，正好说明了诗人人在途中，人向远方，却心系家乡。恋乡之情跃然纸上。
（2）“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”诗句点明了诗人离乡的时间，正是草长莺飞的春天。看到春天满目的新绿，想到春天去了，有再来的时候，而自己离开了家乡，什么时候能再回来呢？这一思乡的愁绪像春天的草一样，很快地滋生、蔓延起来，当春风绿了江南两岸的时候，诗人的心里也长满了乡愁。诗人的思乡情从离开家乡的时候就开始了，刚刚离开，就已经想着回来，更见其情之浓烈。诗句中提到了明月，一是因为诗人夜宿瓜洲，一是月亮蕴涵着团圆之意。
此诗对字的锤炼被人称道，“春风又绿江南岸”的“绿”字，形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面。
秋思
1．课文简说。
盛唐绝句，多寓情于景，情景交融，较少叙事成分；到了中唐，叙事成分逐渐增多，日常生活小事往往成为绝句的习见题材，风格也由盛唐的雄浑高华、富于浪漫气息转向写实。张籍这首《秋思》，寓情于事，借助日常生活中一个小小的片断──寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。
全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。
信短而情长，思绪绵长而心绪纷乱，此诗可见一斑。
2．词句解析。
（1）“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”第一句说秋天来到了洛阳城里，因为秋风起了，平平叙事，似乎不事渲染。第二句中的“欲作家书”，才一下子使我们感到了平淡的秋风中所蕴涵的游子情怀。秋风是无形的，可闻、可触、可感，却不可见。但正如春风可以染绿大地，带来无边春色一样，秋风所包含的寂寥肃杀之气，也可使秋叶纷纷，落红遍地，给自然界和人间带来一片秋容秋态。那么，诗人见到的恐怕是这秋风带来的凄凉摇落之景。客居他乡的游子，见到这一切，怎能不勾起羁泊异乡的孤独寂落情怀，引起对家乡、亲人的悠长思念呢？这平淡而富于含蕴的“见”字，给予读者多么丰富的想象啊！
张籍祖籍吴郡，此时客居洛阳，要表达这思念之情，在那个时代，只有修一封家书了。可写一封家书，来表达离情别绪又谈何容易！这“意万重”颇值得玩味。它所表达的正是诗人铺纸伸笔之际的情态：心里涌起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，而一时间竟不知从何处说起，也不知如何表达。诗中迟迟不能下笔的生动意态描写，是我们对诗人的浓郁思乡情有所体会了。
（2）“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”书成封就之际，似乎已经言尽；但当捎信的行人就要上路的时候，却又忽然感到刚才由于匆忙，生怕信里漏写了什么重要的内容，于是又匆匆拆开信封。“复恐”二字，对诗人的心理刻画入微。而这种并不确切的“恐”，促使诗人不假思索地作出“又开封”的决定。诗人没有写写信的具体过程和具体内容，只撷取家书就要发出时的这个细节，正显出他对这封“意万重”家书的重视和对亲人的深切思念──千言万语，惟恐遗漏了一句。
王安石评张籍的诗说：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”，这首极本色、极平淡，像生活本身一样自然的小诗，其实包含了作者艰辛的构思过程，应该可以作为王安石精到评论的一个生动例证。
在古代诗人的笔下，秋天最令人思乡的季节。见秋风而起乡思，古来有之。如江夔的“平生最识江湖味，听得秋声忆故乡”。晋代张翰“因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：‘人生贵得适志，何能羁宦数千里，以要名爵乎？’遂命驾而归”（《晋书?张翰传》）。张籍的《秋思》又属一例。当然他见秋风而想的不仅是家中的美食吧？否则怎会“意万重”呢？同是起乡思，张翰“命驾”而归，张籍却不能，恐怕这里又多了一份不能归乡的惆怅和无奈吧！
长相思
1．课文简说。
这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。
2．词句解析。
（1）“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。”词的上阕”山一程，水一程”的叠用，说明了身离故乡之远，行军之艰难。“身向榆关那畔行”点明了行进的方向。“夜深千帐灯”，“千帐灯”点明了军帐之多，此行队伍之庞大。在这羁旅野外的深夜，顶顶帐篷，点点灯火，也算是一个特殊的景观，足见将士之多，声势之浩大。
（2）“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”下阕以“风一更，雪一更”气候上的转变来细致描写将士的心理。夜的静谧更显出了风雪的声音之聒耳，睡梦被无情地打断，思乡之情油然而生，睡意全无。听着帐外的风声雪声，感受着袭来的阵阵寒意，更加怀念故园的温暖、宁静和祥和。“故园无此声”虽寥寥几个字，却把将士的内心世界袒露无余，使思乡之意自然酣畅地流淌出来。
词的.上下两阕开头对仗，“一”字的运用，有连续不绝的含义，使词风缠绵。而作者于清丽自然之中又不乏边寨之雄奇风情的描述，细腻哀婉的人物内心世界和山高水长的场景及气势庞大的队伍形成了鲜明的对比，并且它们巧妙地结合到一起，升华了羁旅怀乡的主题，意境也由此更加深长。
如果说，王安石的乡愁是融于满目的春色之中，张籍的乡愁是肃杀的秋风引起，诗人纳兰性德所描写的关外将士的乡愁却是由北方的风雪勾起的。
这首词在表达上与李清照的“点滴霖霪，愁损北人，不惯起来听（《添字采桑子?芭蕉》）”有异曲同工之妙。
选编这三首诗的目的，是使学生通过对诗词的诵读体会作者的思乡之情；通过几首诗词的对比体会，揣摩作者是怎样表达自己的感情的；同时，积累古诗词，增强对祖国语言文字的热爱之情，厚实文化积淀。
本文的教学重点应放在品味诗句，背诵，积累语言上。在学习语言的过程中，体会诗人的思乡怀亲的思想感情，领悟作者的表达方法。
二、教学目标
1．会写“洛、榆、畔、帐”4个生字。能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语。
2．有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲》《秋思》。
3．学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思。
4．体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法。
三、教学建议
1．学生应该是积累了一些表达思乡怀亲的诗词，要善于利用学生的积累，引入新课的学习。
2．三首古诗词所要表达的主题是一样的，但是表达的方法各异，《泊船瓜洲》是写景抒情，《秋思》则是叙事抒情，《长相思》则融写景与叙事于一体，来表达作者的思想感情。基于这个特点，可以在初读课文，理解内容之后，把三首诗放在一起进行比较教学。在体会相同感情的同时，感受语言的各自特点，揣摩表达方法的不同。
当然，也可以按顺序一首一首地进行教学，要有导有放，以第一首诗为例，学习理解诗的大意，体会作者的思想感情，揣摩作者的表达方法，二、三首诗则放手让学生自学，通过交流来理解诗意，通过讨论和教师的点拨来比较写法，通过诵读来积累语言。
3．引导学生学习诗词的时候，要体现自学为主的原则，放手让学生自己读诗，结合注释和上下文来理解词语和句子的意思。教师要善于发现学生学习过程中理解的盲点，适当点拨，使学生正确理解诗句的意思。
比如，对《泊船瓜洲》中提到的三个地名，学生可能只是机械地理解为“从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山”，却不明白作者心里真正的想法。教师可以这样点拨：“作者这两句诗提到了三个地方之间的距离，他到底要说的是什么意思呢？”“京口和钟山离得很近，这与作者有什么关系呢？”在学生心愤而求通、口悱而不能言时，教师适当地介绍背景，帮学生体会文字里面蕴涵的意思。
比如，《秋思》中，“洛阳城里见秋风”，仅仅是要说秋天到了吗？也要在学生不留意之时，引导其思考“秋风”带给人心理上的感受。
再比如，《长相思》中的“故园无此声”中的“故园”，不仅要让学生联系前文，明白“故园”是什么地方，还要点拨学生想象：为什么他想到了“故园”？他可能想到故园的什么呢？从而使学生体会“故园”二字所承载的无穷的韵味。
4．要重视诗词的朗读指导。采用多种方式训练学生诵读。避免单纯的朗读技巧的指导和机械的朗读腔调的模仿。联系学生对诗词的理解和对作者感情的体会，引导学生把握住作者的感情基调，读出自己的感受。
5．要切实提高古诗词背诵积累的质量。在熟读成诵的基础上，让学生认真保质地默写下来。
6．可以引导学生课外搜集诵读积累有关乡思的诗词或诗词名句，并启发学生在说话和习作时加以引用，提高语言表达的品位。当然，也可以让学生搜集表达思乡情感的歌曲，唱一唱。
7．教学本课生字，要引导学生自学，利用掌握的学习方法记忆字形，通过形近字对比或形声字的方法，扎实地写好生字。本课出现了几个多音字，要在初读时帮助学生读准字音，熟读时体会它们的意思。本课的多音字有：“间”读jiàn；“万重山”和“意万重”的“重”读сhóng；“还”读huán；“风一更”的“更”读gèng。
吕洞宾的故事 篇12
春节是中国最隆重的节日，这一天中国人民同欢喜共度过，虽然各地的习俗不同，但欢乐仍在每个人的心中荡漾。
照我们家乡的习俗，春节的开端大约是在腊月二十几吧，一过腊月二十，家家户户都开始准备过年的物品，孩子们也陆续放了假。欢天喜地的和伙伴们一起玩耍，大人们也忙里忙外，全然一片忙年的.繁荣景象。时间过得真快，转眼就到了快天黑的时候。妈妈的厨艺在我们家中可是最好的了，所以肯定要品尝她为我们准备的丰盛晚餐啦！面对着一桌子香喷喷的饭菜，我们一大家子围坐在桌边，每个人脸上都洋溢着>幸福的笑容，我真的感到了“生活比蜜甜”的滋味呢！在除夕晚上，我们一群小朋友，手里拿着鞭炮，在大人们的带领下放鞭炮，在天上炸开时，一朵朵七色花钻出来，像彩虹一样，五彩缤纷；又像仙女撒花，送给人们幸福，好漂亮！
放完鞭炮我就和爸爸妈妈去看春节晚会。家家灯火通明，热闹极了。在第二天，天没亮，妈妈就催促我快点起床，我起了，爷爷奶奶、爸爸妈妈都起了。妈妈把昨天包好的包子，放到盘子里，我们有说有笑地吃起了包子。不一会，天亮了，大部分的人都穿上新衣服去走亲访友给长辈拜年去了。我们家也不例外，我和爸爸妈妈都穿上了新衣服，爸爸显得更英俊潇洒，妈妈变得更年轻美丽！“噼噼叭叭”，阵阵清脆的鞭炮声迎来了大年初一，我和爸爸，妈妈一起去给亲戚们拜年。走着走着，我们来到老奶奶家。
爸爸一见老奶奶就像跪下给老奶奶磕头，可是被老奶奶拦住了！“唉，你说你磕什么头呀！来块吃点瓜子，抽根烟！”“不用不用，我不抽烟！”。拜完老奶奶家，我们又去给大妈家、叔叔家拜年！不久我们终于拜完了年！一眨眼到了年初八，春节就结束了，人人都回到了正常的轨道上，该上班的上班，该上学去上学了。
新的一年开始了，人们纷纷向新的生活、新的目标进发、努力了。
吕洞宾的故事 篇13
简介：篮球 、友情、恋爱，大学的校园里我们也曾肩并着肩一路走来，离别前夕，当年的感情是否还能延续下去。校园情感纪实片【时光治愈】。时长约8~12分钟
序幕【第一幕】
场景：操场 校园各处
人物：小扬小新、小芳、群众演员若干
时间：白天
音乐：打篮球时的音乐
内容
第一场：操场
小扬、小新和几名男同学正在操场上打篮球，给小扬打篮球来个特写
独白：我叫小扬，篮球是我在大学里最热爱的东西。记得刚上大学，我总是会默默的思念自己的家乡。一部电影我能看好几遍，一篇文章我也能浏览很多遍。常常也有人会说我的老毛病又犯了。
球赛结束
两队各自到旁边休息。
小新笑着说：老大，你刚刚上篮真是漂亮。【小新竖起了大拇指】【卡住】独白：他叫小新。是我的队友，也是我的室友，更是我大学里坚定不移的好朋友，但他有时也有缺点，不知是什么缘故会和相同性格的人合不来，我也曾劝过他少说话，但似乎没有让他改变过.
小扬拍打小新的肩膀：下场继续加油！
小新从袋子里掏出一瓶水扔给小扬：老大，接着。
小扬想起的画面：小芳站在操场旁边观看小扬打篮球，并拿出手机拍照【卡住】独白【她叫小芳，是我的前女友，大一时我当着很多人的面前向她成功表白，大二时我带她游山玩水，大三时却让我们成为了好聚好散的鸳鸯。唉，时间还真是让人既感慨又无奈的东西】。球赛结束后小扬擦了擦汗，小芳露出可爱的笑容向小扬递过一瓶水:小扬，加油哦。
小新在小扬的眼睛前挥动的小手
小扬半晌反映过来转过头勉强地笑了笑喝了下水
小新笑着说：老大，怎么发呆了，有心事？
小扬笑着摇了摇头
小新开玩笑的说：老大，其实你不说我也知道，想当年，每次你打篮球，都有个即可爱又漂亮的妹子在等你。
小扬淡淡的笑了笑：都过去了，还提它干嘛。现在我在想，咱也快毕业了，以后也都各奔东西，不知道还有没有机会再在一起打篮球。
小新拍着自己的胸自信的说：有的，一定有的。你还是篮板王，我还是中峰。
一声口哨声
他们开始了比赛
镜头渐渐往天空上移动
出片名：时光治愈（画面可调色黄昏）
第二幕
场景：校园路上 寝室
时间：白天
人物：小芳小扬小新 室友abc 群众演员若干
内容
第一场：校园路上
小芳一个人抱着书在校园内行走
一对情侣骑着自行车而过，男生骑着车，女生露出甜甜的笑容偎依在男生后面。
小芳回忆她和小扬骑自行车相同的画面。
小芳反映过来后继续向前走。
小扬抱着篮球和小新走在很后面
小扬望着她的背影
旁白：人生最美好的事莫过于在最美的地方遇见最美的你
第二场：寝室
寝室里只有室友ABC
小扬抱着篮球和小新一起走进来。
室友A转过来用轻蔑看了看小新：一回来，就有恶心的臭汗味，真是受不了。
小新气愤的说：你打你的游戏，我打我的篮球，这还惹到你了，你抽烟搞着宿舍空气不好你怎么不好好管管自己啊。
室友A再次轻蔑：说的好像你都没在宿舍抽过烟一样
小扬不耐烦：行了，都快毕业了你们还吵。
室友B同样不耐烦：我说，咱都几岁了。
室友C看了看他们摇了摇头
小新：还好快毕业，不然真心受不了。
说着，小新拿着换洗的衣服走向浴室。
小扬大口喝完桌上的水
旁白：走着走着，我们的时光就快没了。时间(本剧来源于微电影剧本频道 网址为/xiaopin/List_3057.html)可不可以过得不要那么快，有的人也许带走了解不开的心结，有的人也许今生难以再相见。
黑白幕回忆：1.小扬拖着行礼，高兴的样子和寝室内的新朋友打招呼。
2.他们高兴的一起走在路上开玩笑
3.宿舍熄灯，他们围在一台电脑里看电影。
第三幕
场景：校园路上
人物：小扬 群众演员若干
时间：白天
内容：
小扬一手抱着一个包裹，一手提着电脑包走在校园路上
独白：临近毕业，很多人都往家里带回多余的东西，而我却从家里带着多余的东西来到学校，呵呵，或许也会有人说我还真是个奇葩吧。
第四幕
场景：女生寝室
人物：小芳 女生室友A
时间：白天
内容
女生寝室，宿舍里只有小芳正整理着东西
女生室友A拿了一个包裹走了进来到小芳的面前：哒隆，芳芳，看我给你带什么来了。
小芳看了看疑惑的说：这是我的？
女生室友A调逗的说：当然咯，真羡慕你，还从来没有男生送我东西过了。
小芳轻轻接过包裹
女生室友A猥琐地笑了笑：好啦，我就不看啦，不然我又嫉妒了。先走啦，我妹妹还在下面等我带她逛将来的新校园了。
小芳微笑点了点头
女生室友A走出宿舍门
小芳缓缓坐下拆开包裹，慢慢翻出里面的东西，感动的捂着脸哭起来。
第五幕
场景：男生寝室
人物：小扬小新小芳 室友ABC
时间：晚上
内容
寝室里的.人AB在玩游戏，小新在浏览着网站，室友C抱着吉他嘴里哼唱着歌.
小扬把自己桌上的电脑整理好放回电脑包里，又从另一个电脑包里掏出电脑摆放在桌上。
小新转过头看了看陈冬翔贴着壁纸的电脑：哎，老大。你这台电脑看着有点眼熟呀。
室友们也都看向小扬
小扬：哈哈，忘了吧，这可是咱宿舍的第一台电脑。
小新恍然大悟起来：哦~，我想起来了。以前大一前二个星期只有老大带电脑来。咱们宿舍每天晚上都围着老大的电脑看电影了。
室友B：对呀，我还记得看咱们宿舍当年经常相称基友了。
小新和A相互对视了一下，不好意思的笑了笑。
室友C弹起了朴树的音乐边嘴里唱着【那些花儿】：
那片笑声让我想起我的那些花儿
在我生命每个角落静静为我开着
他们看向C
渐入画面
音乐伴随回忆画面播放
1.校园路上，小新骑着自行车载着A，B骑着自行车载着C，小扬骑着自行车载着小芳，他们一起穿越校园林荫小道
2.寝室内，他们围着一台电脑相互挤拥挑逗对方
3.他们围在一起打牌。
4.篮球场上，小扬和小新教ABC打球。ABC投篮的动作可以搞笑。
5.宿舍内，A带队宿舍激情着玩游戏
6.他们围着抱着吉他的C，C教他们弹吉它
7.小扬和小芳在约会准备亲吻，他们偷偷按着手机对着拍照，却因为他们相挤而摔在地上，小扬和小芳看向他们。
画面夜晚的校园宿舍大楼，镜头向夜空中而去。
第六幕
场景：校园操场
人物：小扬小新 室友ABC 小芳
时间：白天
音乐：自选
内容
夜空变成白天的天空，然后向下拍操场上的小新拿着相机拍照。
小新把相机递给C:来，换你给我们拍了。
他们站在一起摆好姿势
C对着相机咔嚓一声。
C喊着：老大，该你帮我们拍了。
小扬对着他们咔嚓一下，然后表情难过起来。
他们走了过去
小新：老大，你怎么了。
小扬勉强笑了笑摇了摇头：没事。
小新：我想起来了，当年你就是在这里向妹子表白的。
小扬：唉，不说了，说多了都是泪。
小芳从小扬的背后走了过来
他们看向走来的小芳，露出了笑容
小扬疑惑看着他们：喂，你们笑啥？
【背景音乐自选】
之后转到后面去看到了小芳，表情渐渐微笑起来
小芳也露出了笑容
两人面对面走到对方面前来
他们相视一会拥抱起来
回忆：夜晚的操场，小扬向小芳表白，并拥抱，围观的人都笑着拍拍小手。
室友们拍手围着他们欢呼
小新给小扬和小芳拍了合照
小芳给小扬和室友们也拍了合照
特镜：两张照片。
结束！
吕洞宾的故事 篇14
每个人都是一个奇迹。我们从出生到现在，无时无刻不在奔跑，在那条长而又长，布满荆棘的人生道路上冲刺，我们奋力地朝着那条路的终点加速，而那段时间便是蜕变与破茧成蝶的过程。最终，也许你找到了那个有着鲜花与掌声的终点线，拿到了心仪的奖杯，但又或许你迷失在了中途，无法自拔。堕落与成功往往就在一念之间。
每一朵向日葵的内心都装着一个美丽而轻柔的梦：想要像太阳一样灿烂且光芒四射，想要像太阳一样永远高傲不羁，永不低头。于是，向日葵为了这个梦开始奋斗。它努力地向上攀，向上蹿，绿色的血液在身体里奔流，它想要奔跑起来，努力向上伸展，只为再高大些与太阳更近些。它一次又一次地追随着太阳的身影，渴慕着那缕缕温暖的阳光，它的枝叶每一次延伸都是生命对理想的追求。它仰起头，仿佛就看到了整个世界的华美。它做到了，它确实灿烂且光芒四射，在风雨之中永远高傲的挺立着。
曾听过这样一个故事：一对兄弟俩，哥哥喜欢画画，弟弟喜欢弹钢琴，可命运的不公让他们都不得不放弃自己的爱好，哥哥先天性眼疾，看不见东西，弟弟先天性耳聋，听不见声音。兄弟俩当画家和钢琴家的梦想也就因此而破灭。后来，一位老者告诉他们：“上帝在给一个人关上一道门之后，必定也会为他开启一扇窗”。俩兄弟随即便豁然开朗，释然地说：“我们不会放弃自己的理想。”于是，后来的'后来，镇里多了一个画家和一个钢琴家。原来，哥哥没有学作画而学习了钢琴，弟弟没有学钢琴学习了画画。哥哥眼不着物，便更专注于钢琴的音律，弟弟因耳不着音，便更专心于手中的画笔。当时兄弟俩没有埋怨命运的不公，没有放弃心中的目标，而是朝着目标飞奔，才创造了奇迹。
我们在任何失败面前，时刻要记住：“我是一只被上帝咬过的苹果！”只要我们不停地在人生路上朝着理想奔跑，就是对自己价值的肯定，相信自己一定能羽化成蝶，创造出更加绚烂的奇迹。
吕洞宾的故事 篇15
世间充满爱，爱有很多种，家人的爱，老师的爱，朋友的爱……爱让这个世界更加的美好！
我感受过许多的爱，那些爱都让我感同身受，唯有父亲无言的爱让我刻骨铭心！父亲是一个平凡而伟大的人，他伴随着我从无知走向有知，从幼稚走向成熟，父亲的一举一动都印在我的内心！
父亲是一个性格内向，很少说话，但学识渊博的'人。平时他偶尔说一个笑话来逗笑大家，也许是因为他是税务官的缘故吧，他经常在外，很少同家人吃一顿团圆饭。但父亲对我的爱永远是无微不至的……
在充满幸福的成长历程中，偶尔也有一些坎坷，一些困难。那是一个寒风凛冽的冬夜，我不知怎么了，只觉的自己身体不太舒服，头特别痛就像针扎一样，我吃了点东西，就昏昏沉沉的睡了，到凌晨一点多，我开始说一些梦话，父亲焦急地在地上团团转，一会儿从外面打来点水给我冰镇一下额头，一会儿又在这儿找药，在那儿煮热水，我迷迷糊糊看见父亲那冻僵了的双手和一直哆嗦的身体。看着我的高烧还没有退，父亲赶忙拿来他的大衣，小心翼翼地为我披上背起我一步一步稳而快的走在路上。后来的事我已忘了，只知道不懂事的我醒来后还向父亲发脾气，父亲并没有发怒，只是一声不吭地出去了，是母亲悄悄告诉我父亲整整守了两天连眼都没合，再加上寒风的“骚扰”，父亲的病了。
顿时，我的泪水夺眶而出，爸爸我爱你，你那朴实的形象再次浮现在我面前，两天，整整两天的守护，却换来了我对父亲的责骂，爸爸，你值吗？
爸爸，我知道了，这是爱的守护，这是你对女儿的爱！爱在一定时间里，施展着它的魔法，从而变得难以理解。守护有很多种，只有爱的守护才是最有价值的！
我终于明白了，因为这个冬天里有颗心在，有父爱在，有宽宏伟大的父爱融在里面，所以这个冬天才充满了温暖，才让人难以忘怀，难以咀嚼，才让爱的守护如此温馨……
吕洞宾的故事 篇16
森林爷爷 （开场）小树：我们是一片森林，我们是人类的摇篮，绿叶把生命进化推演，有了我们，才有各类生物的存在。我们使山河锦绣，我们把大地装点，我们用绿色的乳汁浇灌生命，我们为人类提供了生命的乐园。
森林爷爷：（边走边挥手上场）孩子们好！
小树：（共同挥手）森林爷爷好！
森林爷爷：我是森林爷爷，是管理这片森林的一颗老树，也是这里的森林之王。我们祖祖辈辈都生活在这里，常常跟制造灾害的妖魔作斗争。（手指一侧）啊，风魔王就要来了，孩子们做好斗争的准备吧！
小树：是，森林爷爷！
风魔王：（仰头大笑）哈哈哈！我是威力无比的风魔王，我是万物的主宰，江河见我皱眉，大树见我弯腰，云雾见我逃跑。我发起脾气来，能吹倒房屋，拔起大树，掀起波浪。哈哈哈！啊，那儿有一片，我要冲过去！（猛冲去）
小树：（害怕）森林爷爷，怎么办呢？
森林爷爷：（镇定状）孩子们，别怕，手挽手，肩并肩，大家一起对付它！
小树：（移动成一字形，随风摇摆）好，森林爷爷，我们不怕！
风魔王：（狂吼）谁想阻挡我前进，我就把它撕得粉碎！
森林爷爷：（威风凛凛）魔鬼，你想跑来害人吗？快给我滚开，一步也不许你向前！ 风魔王：你这个老家伙，我要把你摔倒，把你连根拔起！
森林爷爷：你别再逞能了！孩子们，使劲儿把脚往泥里伸，扎得越深越好。千万不要向这个魔王低头！
风魔王：（横冲直撞，渐渐无力）真累啊。这片森林真难对付！（擦汗，喘气）我，我还是三十六计，走为上计吧！（垂头丧气逃走，下场）
小树：我们战胜了风魔王，我们胜利了!
森林爷爷：孩子们，别高兴的太早了，我们还要准备好，对付另一些制造灾害的魔鬼呢！你们看，雨魔王就要来了！
雨魔王：我是威力无比的雨魔王，我是万物的主宰，我能淹没村庄，我能破坏建筑，我能毁掉一切！哈，这儿有一片森林，我要冲过去，把它们脚下的泥土冲走，把它们永远毁灭！哈哈哈!
小树：爷爷，好大的雨啊！
森林爷爷：孩子们，别怕，尽力吸水，保护脚下的泥土，我们是冲不倒的！
雨魔王：老家伙，别再挣扎了，快投降吧！免得我把你们统统淹死！
森林爷爷：魔鬼！这儿可不是你撒野的地方！
雨魔王：我要冲毁堤岸，我要淹没村庄，我要冲走泥土，我要毁灭整个世界！
森林爷爷：有我们在，你的阴谋休想得逞！
雨魔王：（搏斗，喘气）我快要支持不住了！（做筋疲力尽状）啊，这片森林真难对付！我还是赶紧走吧!（垂头丧气的逃下场）
小树：哈，我们战胜了雨魔王！我们胜利了！
森林爷爷：孩子们，别高兴的太早了！你们看，那是谁来了？
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小树：（大惊失色）啊，是旱魔王！
旱魔王：我是威力无比的旱魔王，我是万物的主宰，我要把庄稼旱死，我要把江河湖海的的.水烤干，我要把一切生命都消灭！哈哈哈。
小树：（团团转，做焦渴状）爷爷，真渴呀，真热呀！
旱魔王：啊，这儿有一片是森林，我要冲过去，把它们毁灭！
森林爷爷：孩子们，用力吸水，把地底下的水吸上来，让水变成汽，散发到空中，就会变成云，让云越聚越多，就会下雨了！
旱魔王：老家伙，快投降吧，我要把你们全部枯死！我要让土地一片荒芜，我要把所有绿色赶出这个地球。
森林爷爷：你别得意的太早了，看看，（手指天空）那是什么？
旱魔王：哎呀，一片乌云！不好，要下雨了！我要赶快逃！
小树：下雨啦！下雨啦！（欢跳）我们战胜了旱魔王，我们胜利了！
森林爷爷：三大魔王都被我们赶走了！这下子，我们可以松口气了！
砍树人：现在树木价钱挺贵的，造纸、盖房、做家具样样都可以。我呀，就打算靠这个发家致富，我们村里人人都打算来砍树呢。咦––这儿有一大片森林，这下我可发大财了，我要把它们全部砍倒！哈哈哈！
小树：（惨叫）爷爷，救命呀！爷爷，帮帮我！爷爷
森林爷爷：（扑救）孩子，孩子！孩子啊！（惨不忍睹的捂住双眼）我们是人类的朋友，帮助人类做了多少事，为什么要这样对我们？
三大魔王：哈哈！感谢人类！感谢人类！帮我们除去障碍！如今我们终于可以通行无阻了！我们是真正的万物的主宰了！哈哈！
砍树人：（痛苦的悔悟）唉，我做错了，我错了，我不应该伐树！（朗诵）面对一截截树桩，我，我，我真后悔呀，这一圈圈年轮让我震撼，一片片绿色的回忆让我痛苦，在无情的伐树声中，倒下的，不仅仅是树林，而是我们自己呀！（捶打自己的脑袋）唉，我错了！我不该伐树！我要觉醒，我要植树，我要重造一片树林，还给这世界一片绿色！
三大魔王：（大惊失色）啊，树！树！森林又来了！快逃吧！
森林爷爷：（与伐树人拉手）你现在知道了吧？我们是人类的朋友啊！让我们和平共处，一起保护环境，保护地球，保护我们共同的家园！
众：美丽森林，多么神奇，绿色的树叶孕育生命。我们的生活充满热情，来到你的怀抱里；你的绿叶能使人们呼吸新鲜空气，在你绿色下沐浴，我们健康又快乐！
吕洞宾的故事 篇17
据说吕洞宾还没成仙得道之时，与一个叫荀香的人是好朋友。这个荀香家里非常穷困，于是吕洞宾就让他住在自己家里，每天都好吃好喝的给荀香。荀香要成亲了，可是自己穷，只能在吕洞宾家里洞房。吕洞宾觉得荀香是个才子，不能因为夫妻恩爱而耽误了赶考，于是他心生一计。成亲那日吕洞宾说：你吃我的.住我的，这头三天的洞房应该我入。荀香没有办法只好同意。三天后荀香才入了洞房，看到自己的娘子正在落泪。娘子对他说：你这三天到哪里去了?怎么让我独守空房啊?这时荀香才知道了吕洞宾的良苦用心。于是他发奋苦读，高中状元。多年后荀香已经做了大官，但吕洞宾却在一场大火中失去了房子和家财，没办法只好去找荀香帮助。荀香见到吕洞宾非常热情，听说吕洞宾家里的事却不表态，只是让吕洞宾好吃好喝在自己家里住着。这样过了三个月，吕洞宾见荀香也不说帮自己，一气之下离开了荀香家。到了自己家吕洞宾一看在原址的地方已经新建了一个大宅，进了里面，吕洞宾看到自己娘子正在守着棺材哭泣。看到吕洞宾回来他娘子吓了一跳，说：荀香派人来说你不是死了吗?这可把吕洞宾气坏了。把棺材掀开一看，原来里面都是金银珠宝，还有一张字条。上面写：荀香不是负心郎，又送金银又送房。你让我妻守空房，我让你妻哭断肠。原来是荀香和吕洞宾都是做了好事，帮助了朋友，但都在一开始被朋友误会了。于是就流传下来：荀香吕洞宾，不识好人心。后来有人在写这个故事的时候把荀字少写了一横，变成了苟字，把香字少写了一撇，变成了杳字。就成了苟杳吕洞宾，不识好人心。再后来人们以讹传讹成了狗咬吕洞宾，不识好人心了。
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