小雪人的信读后感
发表时间：2025-05-09最新小雪人的信读后感（经典16篇）。
小学生都很喜欢童话故事，重复、离奇的故事情节有一种神奇的魔力，深深地吸引着孩子们。下面小编为你带来了关于雪人的童话故事，希望大家喜欢。
小雪人的信读后感 篇1
下了一天的雪，傍晚，明明和爸爸堆了一个可爱的雪人，小雪人圆滚滚的，昂首挺胸的.站在门口，像士兵一样，神气十足。
突然，一道刺眼的光照，照进了小雪人的身上，它揉了揉眼睛，还伸了伸懒腰，活了起来。
它醒来时，好奇地打量着这个新奇的世界。外面白茫茫的一片，它抬头看见了空中一片片雪花像伞兵一样落了下来，这样的美景让小雪人陶醉。
小雪人想去游玩，去欣赏这美丽的风景。走着走着，突然看到前方森林深处浓烟四起，火光冲天。它急忙跑过去，发现一个加油站起了熊熊烈火。小雪人听到一旁的小猴子焦急地说：“你们谁快进去救一下我妹妹！我妹妹还在里面呢！”可是一旁的人无动于衷，生怕自己也被火吞噬。
小雪人想进去，但在进去之前犹豫了一会儿，它心想：我怕火，万一我被火吞噬了怎么办？它看着小猴子伤心的样子，便鼓起勇气坚强地冲了进去，在一旁的墙角发现了小猴子的妹妹。可眼看大火像饥饿的狮子似的向自己扑过来，就在这千钧一发之际，小雪人立马把猴妹妹用力地推了出去，可自己却被火融化成了一汪水。小猴一家看到小雪人救了它们的亲人，非常感动。
虽然小雪人消失了，但它英勇的行为却留在了小猴子一家的心中。
小雪人的信读后感 篇2
整篇作品都弥漫着绵长的忧伤，深重的忍耐还有无可奈何的执着，而文字却是淡淡的、优雅的，将故事慢慢地展开，将伤口精致地深入，精细地处理，一点点撕咬着人的心灵，让逐渐尘封的神经呼吸到新鲜的氧气，赤裸地面对灾难深重的人生。
日本作家东野圭吾的小说——《信》，首先说东野对每一部小说，每一个故事，每一个人物的爱。整部小说字里行间凝聚着作者对这部分人群深深的理解和关爱。如果不是在内心中深切的怀着对他们的理解和包容，又怎么会将人物内心刻画的如此生动。
这是一个会成为名作家的首要条件。我一直相信从前一位朋友对我说过的一句话，她说，画画的时候，只要你足够爱那个你要描绘的事物，那你画出来的就一定很美好，因为你在笔端和描绘的过程中，心中充满了对它的爱。
写作业一样，爱的力量撼天动地，一部充满爱的小说首先可以使读者感同身受，进而体会作者的良苦用心。这份独有的感情不会随着已经结束的故事情节而结束，相反，在读这位作者的其他作品时，仍会带着那份真挚的感情认真的投入，随着这份爱的不断加剧，而深刻的融入到作品当中，我想这就是所谓的作者的控制力，用文字掌控读者。
“被贴上标签的人，只能等待着自己应得的人生。我因为是杀人犯的弟弟，不得不抛弃音乐的梦想”……主人公直贵子唯一的亲人是自己的哥哥，哥哥为了帮弟弟积攒读大学的费用，辛苦地做着低贱的体力活，腰椎受损后，铤而走险去一个老太太偷钱，逃走时却错杀了老太太，从此身陷囹圄。
弟弟生活在杀人犯的阴影之下，永远偏离了正常人的生活轨迹。为了躲避哥哥的来信，他屡次搬家，爱他的由实子姑娘以他的口吻与哥哥通信，虽然曲折，通信还是一直延续着，直到，直贵子发现自己的女儿也被孤立。
直贵子给哥哥写了最后一封信：“我打算从这封信被投入信箱那一瞬间起，不再作你的弟弟了。同时，打算今后不再跟你有任何关系，下决心抹去我们所有的过去。”同时，他到单位改变了自己的履历，抹去了生命中这个亲人的一切痕迹。
也许为了在心灵上与哥哥也作一个告别吧，直贵子决定实现哥哥多年的愿望，去了一趟被害人家，见到了老太太的儿子——绪方先生，在那儿，他看到了哥哥的写给绪方先生的一堆信，而哥哥的最后一封信是这样写的：
“前两天收到了弟弟的来信。对于服刑者来说，没有什么能比受到骨肉亲人来信更能令人欣慰了，我按捺住内心的兴奋打开了它。可是读了那封信，我惊呆了。信上写道，从今以后再也不写信了，而且也不再收取我给他的信了。理由是为了保护自己的亲属。
弟弟这样写道。那封信中深切的述说了只因有一个抢劫杀人犯的哥哥，他到现在遭受了多少苦难，那些苦难到今天还在继续。他的妻子和女儿又遭遇了多少艰辛。如果这样下去，将来甚至会殃及女儿的婚事，还有这样暗淡的预测。弟弟说，所以要和哥哥断绝兄弟关系。叫我出狱以后也不要再和他们联系。不知能不能理解我读这封信是所受到的打击。
不是因为弟弟要断绝关系受到了刺激。而是被这么多年来因为我的`存在他们一直在受苦受难的事实所震撼了。同时，本来这些事情是子让可以预想到的，可直到收到弟弟这封信时，我基本上没有意识到。对我的这种愚蠢，自我厌弃到了极点，恨不得一死了之。说明我人虽然在这样的地方，可一点也没有得到改造。
同时我意识到，弟弟最想说的，是我不应该写信。给绪方先生的信也是一样，大概绪方先生看来，也认为这不过是杀人犯的一种自我满足，非常令人不快。对此我深表歉意，为此写了这封信。当然，这是最后一次了。是在抱歉。”
我不知道直贵子的选择是不是正确的，我只知道我了解他的痛苦、他的纠结、他的无奈、他选择从此抹去哥哥的存在所给予他的痛苦，更甚于他自己失去一切的痛苦吧，可是，他却不得不作这样的选择。
虽然这部小说不是推理，但东野还是不想随便结束故事，照例三番五次的变化结尾。不过不管怎么说，最后看到弟弟不计前嫌，才放下心来。这个故事虽然充满悲伤，但是直贵和哥哥的故事，教给我爱、选择、坚强、坚持、放弃、果断和担当。
小雪人的信读后感 篇3
这部电影给我留下最深刻的印象是雪人带着小男孩去看遍各地的景色。雪人带着小男孩去了冰山、树林、湖面、南极，还有圣诞老人的小屋。那里有雪人的小伙伴，它们在那跳舞、唱歌、玩游戏。也许每人都会遇到这么一个雪人，他会开拓你的地平线，延展你心灵的边疆，会为你打开一扇新的窗户。但是也会如同雪人一样，在阳光的暴晒下而消失，但他会在你的`童年中，留下一条深深的痕迹。
如果我是那个小男孩，我想让雪人带我去故宫、杭州、沙漠地等等。来到故宫，他和我一起欣赏那里展品的精致与华丽；来到杭州，他和我一起欣赏江南西湖的美；来到沙漠地，他和我一起看仙人掌与海市蜃楼。这些地方都是我幻想中的地方，甚至是我梦中都想去的地方。
可惜，雪人最终还是消失了。当他消失时我一定会不舍。我会想当面对他说：“谢谢你，生命中的雪人。”
小雪人的信读后感 篇4
冬天，下了一场大雪，下了三天三夜，这雪终于停了，小熊出来了，看见积雪这么厚，他想：“这真是个冰天雪地，我干嘛不堆个雪人？”于是，小熊找来了铁铲，它先滚了一个大雪球作为小雪人的身子，又滚了一个小雪球作为脑袋，然后又做了两个很小的雪球，作为手臂，之后又找来了两颗巧克力豆作为眼睛，一个辣椒作为嘴巴，一个胡萝卜作为鼻子。小熊又一想：“这么冷的天，我都发抖了，他也一定很冷吧！”于是，小熊翻箱倒柜，找到了一顶帽子，就给小雪人戴上啦。小雪人笑了，说：“谢谢你！小熊”他们俩拥抱起来。
春天来了，阳光明媚，小雪人哭了，小熊问：“你怎么了？”小雪人说： “阳光会把我融化的'！”当务之急，小熊想出了一个办法，它把冰箱推了出来，小心翼翼的把雪抱进了冰箱，这样小雪人就得救了。
“小熊，我真的不知道怎么样感谢你才好！”小熊说：“不用感谢我了！”
小雪人的信读后感 篇5
颇具有东野味道的一本书。
不是推理小说，但是又是对人性的拷问。对于杀人犯或者服刑人士的家属，人们应该给予怎样的对待。文中在阅读过程中，可能感觉有一些极端严重了，但是放到现实中来，在自己身边，可能就是自己的舍友，亲哥哥抢劫杀人服刑15年，自己肯定也会多多少少有一些不自然吧。可能想以正常人的方式对待他，但又有一些顾虑，一些害怕，也不清楚他本人到底怎样。
一个人犯罪，家属也会跟着受罪，这也许也是对犯罪者的一种惩罚。看过很多文章影视，描写犯罪者本人就算进监狱了也依然不悔过，给受害人及家属带来了巨大的心理创伤后自己在监狱里依然有说有笑，像是进了供吃供住的地方。但是在监狱外的'犯罪者家属，也分为三类：一是认为错不在犯罪者，是受害者的错，给受害者方带来更大的伤害；二是因为自己家人犯罪，承受巨大压力，想替家人道歉赎罪，也因为与去服刑的家人分离而伤心；三是与犯罪者划清界限，再也老死不相往来。大部分这方面的书都在描写第一种家属，主人公都是受害者方，也多少为了突出犯罪者的残忍。但这本书是描写的第二种。对于文中这种类型的犯罪者及其家属，到底应该以怎样的态度对待呢。
不管是不是要断绝关系，到最后依然还是会因为亲情回头。最后说来说去，归根结底还是不要犯罪，防止悲剧的发生......
小雪人的信读后感 篇6
空中飘着鹅毛大雪，小动物们都回家了，也没有人出来，只有雪人孤零零地站在广场上。
突然，狂风四起，小鸟们的家被吹走了。它们飞到雪人身旁，伤心地哭了起来：“雪人，我们没有家了……”
雪人把自己的帽子送给它们：“祝你们过一个好冬！”“谢谢！”小鸟们开心地对雪人说，“这是世界上最温暖的巢了。”
北风越刮越猛，蚂蚁们出来找东西吃，找了半天都没有找到，冷得直打哆嗦。它们看到了雪人，找它帮忙：“雪人，我们没有东西吃了！”
“别急。”雪人把自己的'鼻子给了蚂蚁们。“这是世界上最香甜的萝卜！”蚂蚁很开心，抬着萝卜走了。
……
雪停了，小动物们聚在一起，纷纷说开了——“我们没有家的时候，它把帽子给我们当巢”、“我们没有东西吃时，它把鼻子给我们吃”、“当我家里都是雪时，它把手给了我，用来扫雪”……
春天到了，雪人化成了水，长出了一片心形的叶子，这应该就是雪人的心吧。
小雪人的信读后感 篇7
一场大雪过后，太阳急不可待地跳了出来，洒下温暖而和煦的金晖。孩子们央求妈妈让他们出去玩雪。两个孩子中，大一点儿的是姐姐瓦奥丽，小的是弟弟皮普尔。他们的爸爸林赛先生是一个为人诚实的成功商人，做事循规蹈矩，理智冷静；他们的妈妈稍有不同，依然保留着年轻时的浪漫与诗情，没有被成人生活的现实尘埃完全湮没。
瓦奥丽和皮普尔不停地央求着妈妈，要求到院子里去玩雪。城里的孩子不像乡下的孩子那样有宽敞的玩耍之处，他们俩能玩的地方也只能是屋前的这个小院子了。
“好吧，瓦奥丽。好吧，我的小皮普尔。”他们慈爱的妈妈说，“你们出去玩雪吧。”
妈妈给他们穿上了厚实的毛衣和外套。他们蹦蹦跳跳地来到了院子里，在雪地里追逐、打滚。看他们那快乐的样子，好像这场大雪是专门为他们下的呢。
突然，瓦奥丽有了一个想法。“皮普尔，我们堆一个雪人吧。”她对弟弟说，“堆一个小妹妹，让她和我们一起玩！”
“好啊！”皮普尔高兴地说，“这样我就可以当哥哥了！”
林赛太太不时地透过窗户看一眼她的孩子们。
我的孩子们多了不起呀！她想，心中升起母亲的自豪感，他们还会堆雪人呢！不过，我现在要把家里打扫干净，明天他们的外公要来。
她一面打扫屋子，一面浪漫地想象着假如有小精灵和她的孩子们一起堆雪人，该有多好啊！
“妈妈，妈妈，快来看！我们用雪堆出了一个小妹妹！”过了一会儿，她听到皮普尔大声喊道。
林赛太太放下手中的活儿，朝窗外望去。落日的余晖照射着她的眼睛，让她看不清院子里的景象。但是，她还是能分辨出一个小小的白色的人形。
“真不简单啊！”她说，“我的孩子们真是心灵手巧！”
但是，已近黄昏，晚饭还没有做，林赛太太又去准备饭菜。
“我们以后天天出来和小妹妹一起玩，”瓦奥丽快乐地对弟弟说，“我希望爸爸不会因为担心我们感冒而把我们赶回家。”
“如果这样，我们就把她带回家。”皮普尔说，“我会和她一起坐在壁炉前玩玩具，我还会喂她喝热牛奶！”
“别傻了，”瓦奥丽说，“千万别给她喝热牛奶，这对小妹妹不好，她只喜欢冷的东西。”
他俩沉默了一会儿。突然，瓦奥丽惊喜地喊了起来：“皮普尔，快看！那朵玫瑰色的云将光照在小妹妹的脸上！多漂亮呀！”
“真漂亮，”皮普尔也说，“小妹妹的头发成了金色的了！”
这时，刮起了西风。风夹着雪粒，在院子里旋转飞舞起来。林赛太太打算叫两个孩子回屋，却听到了孩子们激动的叫喊声。
“妈妈，快来看！小妹妹和我们一起跑呢！”
林赛太太朝院子里望去。她不光看到了她的两个小宝贝，还看到一个穿着一袭白衣的金发女孩和她的孩子们一起在院子里转着圈追逐着！好心的林赛太太朝房门走去，她准备邀请这个女孩也到家里暖和暖和。
但是，她打开房门后，就不知是否要邀请这个女孩了，因为她分辨不出，到底是这个和她的`孩子们一起跳舞的小女孩像一个雪人，还是一个雪人看上去像个跳舞的小女孩。
她把瓦奥丽叫到跟前。
“告诉妈妈，和你们一起玩的这个小女孩叫什么名字？”她问，“家住在哪里？”
“哦，妈妈，”瓦奥丽咯咯地笑道，“她是我们用雪堆的小妹妹。”
林赛太太对瓦奥丽的话半信半疑。这时，院门被推开了，林赛先生身裹大衣，头戴皮帽，走了进来。他看到妻子和儿女这么冷的天还站在室外，感到非常惊讶。当然，他也看到了那个女孩。
“上帝，这是谁家的孩子？”林赛先生问，“天都黑了，又这么冷，这孩子只穿着件白衬衫就在外面玩，她的妈妈会担心的！”
“亲爱的，”林赛太太说，“我和你一样，也不知道这是谁家的孩子，也许是附近哪个邻居家的。但是，瓦奥丽和皮普尔说这是他们堆的雪人。”
“不要听小孩子胡言乱语！”林赛先生用他一贯理智、诚实、负责任的语调说，“他们怎么能让雪人变得有生命？好，别说傻话了。我们先让女孩进屋，然后你给她弄些热牛奶喝，我到邻居家打听一下，看看究竟是谁家的孩子。”
林赛先生说着就朝女孩走了过去。但是瓦奥丽和皮普尔拉着父亲的手请求他不要让女孩进屋。
“爸爸，”皮普尔哭着说，“我们说的是真的，没有骗你！这是我们用雪做的小妹妹，不能进屋，只能在外面待着！”
“别说傻话，孩子，”林赛先生大声说，“我要对别人家的孩子负责！她这样在外面时间长了，会生病的！”
林赛先生拉住了小姑娘的手。“进屋吧，孩子，”他说，“赶快进屋。”
小女孩被林赛先生拉着上了台阶。林赛太太在一旁惊奇地看着，不知道这是真的，还是自己在做梦。
“亲爱的，”她说，“我看她真的像是一个雪人。”
“她当然像一个雪人！这么冷的天！我虽然戴着手套，也能感觉到她的手是冰凉的！”
大家不再说话。屋子里是另外一个世界，暖和和的。“太太，你去给小女孩倒一杯热牛奶，”林赛先生说，“我这就到邻居家打听打听。”
好心的林赛先生出去了。可是，他没走多远就听到妻子和儿女们的喊声。
“亲爱的，”林赛太太把头探出窗外喊道，“回来，不要去了！”
“我们对你说过，爸爸，”林赛先生一进屋，瓦奥丽和皮普尔就哭泣着说，“我们说过，不要让小妹妹进来。现在，她已经化成水了！”
“是的，你看看。”林赛太太指着地上的一摊水说。
正如我们所知，林赛先生是一个理智的人，任何现象只要超越了他的思维方式，哪怕这现象就发生在他的鼻尖下面，他也是认不出来的。
“亲爱的，”他对妻子说，“你看看，孩子们脚上沾了多少雪带回家呀！唉，现在都化成了水。快，找一块抹布擦一擦！”
小雪人的信读后感 篇8
《雪人》这部电影讲述的是一个小男孩堆了一个雪人，后来雪人活了，与他一起玩耍的故事。他们两个一起飞，去到了冰山、海上与森林，来到圣诞老人的屋子里。等玩得尽兴后，他们才回到了家。可是，第二天一早雪人却融化了。
也许每个人都会遇到一个雪人。他会在你受伤时给你安慰，会在你伤心时给你讲笑话，逗你开心。他会在你无聊时给你解闷，他会在你有问题时帮你解答。
生命中的'他们，为我们留下了深深的印记。感谢人生一路上陪伴的你们。
小雪人的信读后感 篇9
早晨醒得早，花了近一个小时，读完了朱光潜先生的《给青年的十二封信》：
一、谈读书
你多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力，所以你须慎加选择。
十五六岁以后的教育宜注重发达理解，十五六岁以前的教育宜注重发达想象。所以实践的学生们宜多读想象的文字，高中的学生才应该读含有学理的文字。
读书好比探险，也不能全靠别人指导，你自己也须得费些功夫去搜求。
关于读书方法：第一，凡值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读，着眼在醒豁全篇大旨与特色。第二遍须慢读，须以批评态度衡量书的.内容。第二，读过一本书，须笔记纲要和精彩的地方和你自己的意见。记笔记不特可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细、刺激你思考。
二、谈动
朋友，我们都不过是自然的奴隶，要征服自然，只得服从自然。违反自然，烦恼才乘虚而入，要排解烦闷，也须得使你的自然冲动有机会 发泄。人生来好动，好发展，好创造。能动，能发展，能创造，便是顺从自然，便能享受快乐，不动，不发展，不创造，便是摧残微型机，便不免感觉烦恼。
三、谈静
世间天才之所以为天才，固然由于具有伟大的创造力，而他的感受力也分外比一般人强烈。
世界是最快活的人不仅是最活动的人，也是最能领略的人。
一般人的生活干燥，只是因为他们的“半亩方塘”中没有天光云影，没有源头活水来，这源头活水便是领略得的趣味。
不安所有灵。我所谓“静”，便是指心界的空灵，不是指物界的沉寂。
忙里偶然偷闲，闹中偶然觅静，于身于心，都有极大裨益。你多在静中领略些趣味，不特你自己受用，就是你的朋友们看着你也快慰些。我生平不怕呆人，也不怕聪明过度的人，只是对着没有趣味的人，要勉强同他说应酬话，真是觉得苦也。
小雪人的信读后感 篇10
十二封信，一封封，一沓沓，一笔一划汇成潺潺教诲，在书中聚集成了一本颇有分量的书——朱光潜先生的《给青年的十二封信》。
这本小书是朱光潜先生于20世纪20年代留学期间，专门写给中学生的。以书信的形式，每次一个话题，朱光潜先生用自己的方式，表达了对青年人的赤诚关怀和殷切希望。读罢此书，如同和长者交心，恳切的`言辞，语重心长的教诲，带给我的不仅仅是感悟与思考，更是温暖和感动。
一封封书信，流露出的是朱光潜先生的情恳意切。
信中首称“朋友”末署“你的朋友”。通篇下来，好像一位熟悉你的老朋友与你交心，而不是一位刻板严肃的学者再长篇大论。每封书信，每个不同的话题，探讨读书。作文，升学选课等等，面对青少年的迷茫，他总是倾心尽力地给与忠告，亦师，亦友。他会在每封信结束说“再会！”会给与青少年最真诚的祝福：“就在此祝你，谈谈笑笑，跑跑跳跳！”会为你加油打气：“朋友，让我们一起努力罢！”合上书，脑海中朱光潜的形象仍挥之不去：笑容和蔼，目光温和，眼里总含着笑；纵然满头银发，身形消瘦，不变的是笃热的情感，温文的态度。
一封封书信，引着我们去思考生活学习。
读书在我们学习生活中，是不可缺少的一部分。可是，该读怎样的书？朱光潜先生给了读者青年一个满意的答复。读完后细细深思，信里所写的，不正是我的真实写照吗？读一本书，大多时候囫囵吞枣，只讲求读一遍的快乐与刺激，疏于思考，到头来读过的书不少，学到的东西委实不多。但好书应多读，正如朱光潜先生所言，“凡是值得读的书至少须读两遍。第一遍快读，…第二遍须慢读。”
一本小书，十二封信。我知道，这本书带给我的力量，会让我继续昂首阔步地走下去。
小雪人的信读后感 篇11
又到冬天了。雪花纷纷扬扬从天上飘下来的时候，西米鹿正在玉米狐家做客。
眼镜猴从门前经过，长长的尾巴绕在脖子上，像绑了条围巾。他敲响了门。
“玉米狐，西米鹿，外面的雪下得好厚哇，你们不来堆雪人吗?”
“不。”玉米狐和西米鹿一起说。
“为什么不?”
“不就是不。”
眼镜猴走后，玉米狐与西米鹿互相看了一眼，同时想起了去年的冬天。
去年的冬天，玉米狐与西米鹿花了整整一上午，堆了一个大雪人。
那是一个多么神气的雪人哪!高高的个子，胖胖的身子，顶着个水桶当帽子，插着根萝卜当鼻子。
玉米狐与西米鹿高兴地围着雪人转起圈来，转着转着，他们惊讶地发现，雪人竟然也伸伸胳膊踢踢腿，跟他们一起跳起舞来啦。
“谢谢你们给了我生命。”雪人乐呵呵地说。
“欢迎你，我们的新朋友!”玉米狐与西米鹿一起说。
有了这个雪做的朋友陪伴，玉米狐与西米鹿的冬天过得好快乐啊。雪人帮他们盖了一座雪城堡，里面有雪做的桌子和椅子。
雪人推着雪橇，雪橇上坐着玉米狐与西米鹿，三个人在山坡上滑了一次又一次。雪人打雪仗可厉害了，玉米狐与西米鹿合作都不是他的对手……可是，这样快乐的日子，在春天到来的第一天就结束了。
那个暖洋洋的早晨，当玉米狐与西米鹿赶到他们每天和雪人见面的地方时，雪人已经不见了。
树上、地上、湖面上……所有的冰雪都融化了。
西米鹿哭了，玉米狐的眼睛也红了。他们可以猜到发生了什么事。
他们难过了好久好久。
现在，又一个冬天来了。可玉米狐和西米鹿怎么还有心情再堆一次雪人呢?他们宁可懒洋洋地待在屋子里。
窗外又传来了叫声：“玉米狐，西米鹿，快出来呀。”
“别叫啦，不去就是不去。”玉米狐说。
“咯咯……也不想见见老朋友吗?”
玉米狐正有点不耐烦，西米鹿的耳朵却竖了起来：“玉米狐，你听这声音……”
玉米狐一愣，他突然想起：这是雪人的`声音呀!
玉米狐与西米鹿像两枚被发射出去的炮弹那样，抢着冲出屋子。
迎接他们的，是一地白茫茫的雪花。雪花在呼唤着玉米狐与西米鹿：“你们可算出来啦。快帮帮忙，把我的身子捏出来呀!”
“哦!”玉米狐与西米鹿高兴地应着。他们像去年一样，卖力地滚起了雪球，要给雪人一个高高的个子，胖胖的身子……
“我们还以为你消失了呢。”他们一边干一边说。
“我只是去旅行了。”雪人扭扭刚捏好的腰，“当天气慢慢变热，我的身体也就越来越轻，我像一阵风似的飞了起来。飞过山，飞过河，飞过森林，飞过大地……去了好多好多地方。当天气慢慢变冷，冷到我可以从天上下来时，我就又回到了这里，回来见见我的老朋友……”
温暖的春天再次到来时，玉米狐与西米鹿看着雪人融化后的痕迹，朝天空挥了挥手。
他们一点也不难过。他们知道，雪人只是旅行去了。下一个冬天，他就会回来。
小雪人的信读后感 篇12
它是一个新鲜的雪人。它刚从雪地里长出来，静静地看着这个世界。
雪人的时间不多，等到春天到来的时候，它就变成了一摊水。
安静的雪人等雪人是永远看不到春天的。不过它现在好漂亮啊！你瞧，它身上那些花，好像在告诉我们，雪人也想看到春天的.花。它是一个安静的雪人，爱幻想的雪人。
森林音乐会 安武林
森林里正举行音乐会，小动物们都想去看一看。
蝴蝶呼呼地飞，蜜蜂嗡嗡地飞，老鼠吱吱地跑，小鸟扑扑地飞。
一只小蜗牛，呼哧呼哧地爬。小蜗牛一边爬一边喊：“等等我呀，等等我呀。”小甲虫笑着跑了，小蜥蜴扭扭身子跑了，只丢下小蜗牛在路上慢腾腾地爬。
等小蜗牛爬到的时候，音乐会早就散了。小蜗牛决定就住在森林里了。嘿嘿，明年，他准是第一个到。
天空的手帕 向辉
天空有许多美丽的白云手帕。天空的手儿真巧，她把手帕折成马、城堡、白天鹅……
雷公公开着车来了，还不时闪着车灯。雷公公不小心把一瓶瓶墨汁儿给颠簸下来，全泼洒在天空的白手帕上。
小朋友看到脏手帕，跑进了屋里；小鸟儿看到脏手帕，争先恐后飞回家。小伙伴们不见了，天空好伤心哟，泪水直往下淌。哈哈，手帕上的脏东西全给洗掉啦！
太阳出来了，天空把心爱的白手帕晾在阳光中。
礼物 小林子
作业本里，挤满了东倒西歪的汉字和数字，乱糟糟的。
一个斜数字“8”对旁边的汉字“分”说：“嗨，兄弟，扶我一把。”
汉字“分”扶正了数字“8”，又伸出手去拉身边的数字。
这下子，汉字和数字们你拉我，我扶你，全都站得工工整整啦。
第二天，老师打开作业本，脸上露出甜甜的笑容，好像收到了礼物似的。
雪人 苏梅
一场大雪后，小猪和小猴来到雪地里，想堆个大雪人。
他们看见一个雪人走过来。小猪奇怪地问：“雪人会走路？”
他们还听到了雪人咯咯的笑声。小猴奇怪地问：“雪人还会笑？”
雪人拍掉身上厚厚的雪。小猪和小猴一看，哦，原来是雪兔来了。
三个朋友开始堆雪人了，他们希望他们堆的雪人也能走也能笑。
蚂蚁去旅行 李忆锋
一只很小很小的小蚂蚁，漂洋过海来到很大很大的大蚂蚁王国。
大蚂蚁很好奇：“小东西，你是怎么来到我这里的？”
小蚂蚁说：“我在花朵里玩耍，一个小女孩摘下小花，带小花周游世界，我就来到了你这里。”
大蚂蚁听完这话，赶紧爬进花朵里，等小女孩摘下它，也带他漂洋过海。他呀，也想去看看小蚂蚁王国是什么样子的。
小雪人的信读后感 篇13
今天，我们上了一篇课文《给家乡孩子的信》。上完之后，令我感受最深的是文学巨匠——巴金。
巴金爷爷为人淡泊名利，把自己的荣耀，成功，看的很淡很轻，认为自己只是一个普通人。可是实际上，巴金爷爷一生奋斗不止，激情不减，为人们留下了一部部优秀的作品。使人惊叹，一个人活着竟然可以绽放出如此耀眼的光芒。使人的价值不在于奉献，而在于不断的释放自己的.能量，贡献自己的经历。正是因为巴金爷爷那伟大的胸襟和高尚的灵魂，创造出那么名篇佳作来表达对祖国和同胞无限的爱的感情。
奋斗就是生活，人生只有前进。巴金爷爷是这么说的，也是这么做的。巴金爷爷一生对社会，对周围的人贡献一生，从不索取，不为一己私利，不贪图便宜。巴金爷爷虽然辛苦一生，淡泊名利一生，但是他却收获了比这些更为重要的事物——他的内心是充实的，精神是富有的。
《给家乡的孩子的信》这篇课文使我体会到人格的高尚，精神的伟大，魅力绽放的光彩，使我受益匪浅。
小雪人的信读后感 篇14
冬天来了，雪花飘飘洒洒，大地披上了白衣，一群可爱的孩子堆起了一个小雪人，玩呀闹呀，直到他们觉得冷了，才跑回了家。
傍晚，小雪人孤零零站在雪地上，看着不远处的一棵大树。
大树上，飞来一只小麻雀，小麻雀喳喳叫着，苦苦寻找食物。可是，雪花铺盖了大地，小麻雀去哪找吃的.呢？他急得哭起来。
“小麻雀一定饿坏了……”小雪人的心呀，担心极了。
过了一会儿，小麻雀飞走了，小雪人看见一个男孩儿跑出来，他对男孩儿说：“你能给我一把黄米粒吗？”
男孩儿吓了一跳，不过，他答应了小雪人的请求。男孩儿回到家，捧着一把黄米粒跑出来。
“谢谢！”小雪人接过小米粒，他的手臂高高地举起。
“小麻雀，你快来吃吧……”从那以后，小雪人天天在心里默念这一句。
日子像流星一样划过，一转眼，春天来了。小雪人等了整整一个冬天，可是，小麻雀依旧没有回来。一滴雪水落到地上，小雪人就快融化了。
小雪人想了个主意，他把黄米粒装进黑礼帽里，挂在高高的大树上，他想：“这样，小麻雀就会吃到米粒了。”
温暖的阳光照下来，小雪人化成了透明的雪水，流进一条小河里。哗啦啦，哗啦啦，听，那是小雪人在和小河一起唱歌。小雪人做了一个好长好长的梦，梦里，一只小麻雀正欢快地吃米粒呢！
小雪人的信读后感 篇15
敬爱的巴金爷爷：
您好！
我很高兴收到你的来信，您能在百忙之中给我回信，我十分高兴。读了您的信之后，我有很大的启发。我要向你一样，让我的生命开花结果，我要奉献我的生命，我要把奉献作我的人生追求，要我的“生命开花”，让我的“生命结果”。我知道人的`生命是有限的，但是人的前途是无限的，我要珍惜我宝贵的时间，把我的时间多用在学习上，多用在奉献上，长大后要为我生活中的社会增添一点光彩，不要白吃干饭，我要勇敢的面对困难，因为有无数的困难在等待着我，这正应了《真心英雄》这首歌的一句话不经历风雨,怎能见彩虹?没有人能够随随便便成功!
您不要说您不是什么杰出人物，您为我们写下了千万字的作品，凝聚了您毕生的激情和智慧，您写的《家》、《春》、《秋》、《雾》、《雨》、《电》、《萌芽》、《寒夜》、《随想录》、等一些优美的文章，使我们对你十分仰慕。
我不会辜负您对我的期望，我一定要珍惜现在的一分一秒,好好学习，长大后成为一名对祖国对世界都有用的人。
祝您身体健康，万事如意。
小雪人的信读后感 篇16
你是否曾期待拥有这样一盏明灯：它在你失去方向时为你大开光明之路，在你生活慵懒时提醒你青春以奋斗为歌……这是一盏温柔的明灯，语气亲切随和，深入人心，你能在他身上感受春阳般的气息。
如果你曾期待过，品味朱老先生的《给青年的十二封信》这位真挚又极具智慧的导师，这位质朴无华的朋友，和蔼可亲地和我谈心，汩汩地流出了他露珠似的深邃的思想和为人为文的品格。
朱老在全书开篇写《谈读书》中，以劝告的口吻，父母的角度愿我们从当下做起，培养阅读兴趣，时不我待，他说：“不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。”忙里偷闲，这不难做到，在本文后半部分，谈及我们应该读什么书，我想，当代青年应全面发展，而不该随波逐流。朱老先生在此为我印证了这个观点，“时间是最好的导师”，这位导师为我们筛选出的书籍，是上等的优品，这是最扎实的.阅读书籍。我们有部分父母，认为这些旧书、名著是唯一适合青年阅读的，我觉得不然，不应沉浸在这老套、陈旧的书籍中，这样无法跟进社会进步的步伐，更容易缺失自身原有的创造潜能，因此我认为青年应放眼长远，选择性阅读部分当代火热的文学书籍，古今结合，才能深入心灵，找到这世界最好的解药。
现实世界中，作文可谓青年人最头疼的事，对于我来说也是。读了《谈读书》，不妨读《谈作文》，相信你头顶的明灯必更添一丝光明。由于内容繁多，愿你自己品味。
日复一日，年复一年，我们的人生即随这时光流逝到处奔波，有迷惘的时刻，也有清醒的时刻。何为青年？青年即是能受得住考验，经得住风吹雨打，有信心，有希望，还有毅力的人，就像老先生所说：“人家既然可以做得到，我就没理由做不到。我们不能妄自菲薄，自暴自弃。”
愿你能在这样一盏明灯中寻找正确的心灵，谨以此文，与君共勉。
-
为了您方便浏览更多的小雪人的信读后感网内容，请访问小雪人的信读后感
